9.a(chǎn)÷b=9(a、b都是不為0的整數(shù)),那么a與b的最小公倍數(shù)是( 。
A.aB.bC.ab

分析 已知a÷b=9,可知a是b的9倍,根據(jù):如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系,那么兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)就是較大數(shù).所以a與b的最小公倍數(shù)是a.

解答 解:因?yàn)閍÷b=9(a、b都是整數(shù)),那么a是b的倍數(shù).
所以a與b的最小公倍數(shù)是a.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 此題主要利用求兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系的最小公倍數(shù)的方法,關(guān)鍵要根據(jù)題意知道a是b的倍數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.37分米+23分米=5米.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.當(dāng)時(shí)間是6點(diǎn)整時(shí),鐘面上的分針和時(shí)針?biāo)傻慕鞘?80度.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.18的$\frac{2}{3}$減去4.5的2倍,差是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.明明家安裝了分時(shí)段計(jì)價(jià)的電表,用電高峰時(shí)段的電費(fèi)為每度0.6元,用電低谷時(shí)段的電費(fèi)為每度0.3元.他家五月份的用電量為100度,一共交了45元電費(fèi).明明家五月份高峰時(shí)段和低谷時(shí)段分別用了多少度?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在下面畫(huà)一個(gè)平角,并把平角平均分成三份.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.9個(gè)億,7個(gè)十萬(wàn),6個(gè)千,3個(gè)一組成的數(shù)是九位數(shù),這個(gè)數(shù)是9 0070 6003省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是9 0071萬(wàn),省略?xún)|為后面的尾數(shù)是9億.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.想辦法量出兩點(diǎn)間的距離.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.一位病人的體溫記錄如圖:

(1)這種統(tǒng)計(jì)圖是折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖.
(2)護(hù)士每6小時(shí)給病人量一次體溫.
(3)這位病人的體溫最高是39.5℃,最低是36.8℃.
(4)圖中黑色的線(xiàn)表示人的正常體溫.
(5)病人在6月9日12時(shí)的體溫是37.2℃.
(6)從體溫上看,這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案