一條15米長(zhǎng)的繩子，剪去
2
5
還剩
9
9
米，若剪去
2
5
米還剩
14
3
5
14
3
5
米．
分析：一條15米長(zhǎng)的繩子，剪去
2
5
，則還剩下全部的1-
2
5
，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，還剩下15×（1-
2
5
）米；剪去
2
5
米，根據(jù)減法的意義，還剩下15-
2
5
米．
解答：解：15×（1-
2
5
）
=15×
3
5
，
=9（米）；
15-
2
5
=14
3
5
（米）．
即一條15米長(zhǎng)的繩子，剪去
2
5
還剩 9米，若剪去
2
5
米還剩 14
3
5
米．
故答案為：9，14
3
5
．
點(diǎn)評(píng)：完成本題要注意題目中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的不同，前一個(gè)表示占總數(shù)的分率，后一個(gè)表示具體數(shù)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?中山模擬）一根繩子剪去部分是余下部分的
1
6
，如果再剪去
1
5
米，則剪去部分是余下部分的
1
5
，問(wèn)：這條繩子有多長(zhǎng)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條繩子長(zhǎng)15米，剪去6米，剩下的是全長(zhǎng)的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算．
（1）科技小組進(jìn)行玉米種子發(fā)芽試驗(yàn)．用500粒種子進(jìn)行試驗(yàn)，有15粒沒(méi)有發(fā)芽，求發(fā)芽率？
（2）某工廠去年計(jì)劃產(chǎn)值750萬(wàn)元，實(shí)際產(chǎn)值達(dá)到1000萬(wàn)元，實(shí)際比計(jì)劃增產(chǎn)百分之幾？
（3）公園里有一個(gè)圓形花壇，直徑18米．在它的周?chē)ㄒ粭l1米寬的環(huán)形石子路．這條石子路的面積是多少平方米？
（4）一根62.8分米長(zhǎng)的繩子剛好繞一棵樹(shù)一周，這棵樹(shù)所繞部位的橫截面積是多少？
（5）學(xué)校買(mǎi)來(lái)300本新書(shū)，其中科技書(shū)占
1
5
，學(xué)科輔導(dǎo)書(shū)占
1
6
，文藝書(shū)占
2
3
，文藝書(shū)和科技書(shū)共買(mǎi)來(lái)多少本？
（6）小明讀一本書(shū)，第一天讀了全書(shū)的
1
5
，第二天比第一天多讀了6頁(yè)，這時(shí)讀的頁(yè)數(shù)與剩下的頁(yè)數(shù)的比是5：6，小明再讀多少頁(yè)就能讀完這本書(shū)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

列式計(jì)算．
（1）科技小組進(jìn)行玉米種子發(fā)芽試驗(yàn)．用500粒種子進(jìn)行試驗(yàn)，有15粒沒(méi)有發(fā)芽，求發(fā)芽率？
（2）某工廠去年計(jì)劃產(chǎn)值750萬(wàn)元，實(shí)際產(chǎn)值達(dá)到1000萬(wàn)元，實(shí)際比計(jì)劃增產(chǎn)百分之幾？
（3）公園里有一個(gè)圓形花壇，直徑18米．在它的周?chē)ㄒ粭l1米寬的環(huán)形石子路．這條石子路的面積是多少平方米？
（4）一根62.8分米長(zhǎng)的繩子剛好繞一棵樹(shù)一周，這棵樹(shù)所繞部位的橫截面積是多少？
（5）學(xué)校買(mǎi)來(lái)300本新書(shū)，其中科技書(shū)占數(shù)學(xué)公式，學(xué)科輔導(dǎo)書(shū)占數(shù)學(xué)公式，文藝書(shū)占數(shù)學(xué)公式，文藝書(shū)和科技書(shū)共買(mǎi)來(lái)多少本？
（6）小明讀一本書(shū)，第一天讀了全書(shū)的數(shù)學(xué)公式，第二天比第一天多讀了6頁(yè)，這時(shí)讀的頁(yè)數(shù)與剩下的頁(yè)數(shù)的比是5：6，小明再讀多少頁(yè)就能讀完這本書(shū)？

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