Question

16．如圖是高麗營二小六年級學生（200人）開展興趣小組活動情況的扇形統(tǒng)計圖．根據(jù)統(tǒng)計圖中信息，完成填空．
①參加趣味數(shù)學小組的人數(shù)最多，有60人；
②參加電腦編程小組的人數(shù)最少，有20人；
③參加“科技制作”小組的人數(shù)比參加“瘋狂英語”小組的人數(shù)多25%．

Answer 1

分析 ①通過觀察扇形統(tǒng)計圖可知：參加趣味數(shù)學小組的人數(shù)最多，把六年級的學生人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，用乘法解答．
②通過觀察扇形統(tǒng)計圖可知：參加電腦編程小組的人數(shù)最少，把六年級的學生人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，用乘法解答．
③先求出參加“科技制作”小組的人數(shù)比參加“瘋狂英語”小組的人數(shù)多總人數(shù)的百分之幾，把參加瘋狂英語人數(shù)看作單位“1”，再根據(jù)求一個數(shù)是另一個的百分之幾，用除法解答．

解答 解：①200×30%
=200×0.3
=60（人）；
答：參加趣味數(shù)學小組的人數(shù)最多，有60人．

②200×10%
=200×0.2
=20（人）；
答：參加電腦編程小組的人數(shù)最少，有20人．

③（25%-20%）÷20%
=5%÷20%
=0.05÷0.2
=0.25
=25%
答：參加“科技制作”小組的人數(shù)比參加“瘋狂英語”小組的人數(shù)多25%．
故答案為：①趣味數(shù)學，60；      ②電腦編程，20；         ③25；

點評 此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題．