某林場(chǎng)工作人員統(tǒng)計(jì)了兩顆不同樹(shù)木的生長(zhǎng)情況,并將它們的生長(zhǎng)情況制成了統(tǒng)計(jì)圖.從圖中可以看出:
(1)從開(kāi)始植樹(shù)到第6年,生長(zhǎng)速度較快的是
樹(shù).
(2)生長(zhǎng)到第
10
10
年,兩棵樹(shù)的高度一樣.
(3)第
10
10
年后,甲樹(shù)的生長(zhǎng)速度開(kāi)始減慢.
(4)生長(zhǎng)到第5年后,乙樹(shù)比甲樹(shù)高
25
25
%.
分析:由統(tǒng)計(jì)圖觀察可以得到數(shù)據(jù)(1)從開(kāi)始植樹(shù)到第6年,生長(zhǎng)速度較快的是乙樹(shù).(2)生長(zhǎng)到第10年,兩棵樹(shù)的高度一樣.(3)第10年后,甲樹(shù)的生長(zhǎng)速度開(kāi)始減慢.
(4)生長(zhǎng)到第5年后,甲樹(shù)是4米,乙樹(shù)5米,用乙樹(shù)高度減去甲樹(shù)的高度,得到的差再除以甲樹(shù)的高度,就是乙樹(shù)比甲樹(shù)高百分之幾.
解答:解:由統(tǒng)計(jì)圖觀察可知:
(1)從開(kāi)始植樹(shù)到第6年,生長(zhǎng)速度較快的是乙樹(shù).
(2)生長(zhǎng)到第10年,兩棵樹(shù)的高度一樣.
(3)第10年后,甲樹(shù)的生長(zhǎng)速度開(kāi)始減慢.
(4)(5-4)÷4,
=1÷4,
=25%;
故答案為:乙,10,10,25.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)觀察分析統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行解決問(wèn)題,考查了學(xué)生的分析解決問(wèn)題的能力.
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(2005?宜興市)某林場(chǎng)工作人員統(tǒng)計(jì)了兩棵不同樹(shù)木的生長(zhǎng)情況,并制成了它們生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖(如下圖).
從圖中可以看出:
(1)從開(kāi)始植樹(shù)到第6年,兩樹(shù)中生長(zhǎng)速度較快的是
樹(shù)(填甲或乙);
(2)生長(zhǎng)到第
10
10
年,兩樹(shù)的高度一樣;
(3)第
15
15
年后,甲樹(shù)的生長(zhǎng)速度開(kāi)始減慢;
(4)當(dāng)兩樹(shù)都停止生長(zhǎng)后,兩樹(shù)高度相差
2
2
米.

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34
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①限坐40人的大客車,每人票價(jià)5元,如滿坐票價(jià)可打八折;
②限坐10人的面包車,每人票價(jià)6元,如滿坐票價(jià)可按75%優(yōu)惠.
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(6)某林場(chǎng)工作人員統(tǒng)計(jì)兩棵不同樹(shù)木的生長(zhǎng)情況,并制成了它們生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖(如圖).從圖中可以看出:
①?gòu)拈_(kāi)始植樹(shù)到第6年,兩樹(shù)中生長(zhǎng)速度較快的是
樹(shù).(填甲或乙)
②生長(zhǎng)到第
10
10
年兩樹(shù)高度一樣.
③第
15
15
年后,甲樹(shù)長(zhǎng)高開(kāi)始減慢.
④當(dāng)兩樹(shù)停止長(zhǎng)高后,
樹(shù)比
樹(shù)高
25
25
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某林場(chǎng)工作人員統(tǒng)計(jì)了兩棵不同樹(shù)木的生長(zhǎng)情況,并制成了它們生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖(如下圖).
從圖中可以看出:
(1)從開(kāi)始植樹(shù)到第6年,兩樹(shù)中生長(zhǎng)速度較快的是________樹(shù)(填甲或乙);
(2)生長(zhǎng)到第________年,兩樹(shù)的高度一樣;
(3)第________年后,甲樹(shù)的生長(zhǎng)速度開(kāi)始減慢;
(4)當(dāng)兩樹(shù)都停止生長(zhǎng)后,兩樹(shù)高度相差________米.

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(1)從開(kāi)始植樹(shù)到第6年,生長(zhǎng)速度較快的是________樹(shù).
(2)生長(zhǎng)到第________年,兩棵樹(shù)的高度一樣.
(3)第________年后,甲樹(shù)的生長(zhǎng)速度開(kāi)始減慢.
(4)生長(zhǎng)到第5年后,乙樹(shù)比甲樹(shù)高_(dá)_______%.

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