10．有一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)60厘米，寬28厘米，如果要剪成若干同樣大小的正方形而沒(méi)有剩余，剪出的小正方形的邊長(zhǎng)最大是幾厘米？可以剪多少個(gè)這樣的小正方形？

分析 根據(jù)題意，剪成的正方形邊長(zhǎng)最大是多少，是求60和28的最大公因數(shù)，求至少可以剪成多少個(gè)這樣的正方形，用這張紙的面積除以正方形面積．由此解答即可．

解答 解：60=2×2×3×5
28=2×2×7
60和28的最大公因數(shù)是2×2=4，
60×28÷（4×4）
=60×28÷16
=1680÷16
=105（個(gè)）
答：剪出的小正方形的邊長(zhǎng)最大是4厘米，可以剪105個(gè)這樣的小正方形．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，能夠根據(jù)求最大公因數(shù)的方法解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．選擇合理的方法進(jìn)行計(jì)算
$\frac{11}{12}$-（$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$）   
$\frac{7}{10}$-$\frac{3}{8}$-$\frac{1}{8}$     
0.25+$\frac{11}{15}$+$\frac{3}{4}$+$\frac{4}{15}$     
$\frac{13}{15}$-（$\frac{8}{15}$-$\frac{1}{3}$）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一個(gè)三角形的底是平行四邊形底的2倍，高相等．（　�。�
A．三角形面積大B．面積一樣大
C．平行四邊形面積大D．無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．2$\frac{3}{4}$的分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{4}$，它里面有11個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上5個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．選擇合理的方法計(jì)算：
3-$\frac{1}{5}$-$\frac{5}{6}$-$\frac{4}{5}$       7.3×1.16-7.3×0.16$\frac{4}{7}$﹢$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{7}$﹢$\frac{3}{4}$    
9-$\frac{8}{13}$-$\frac{5}{13}$0.25﹢$\frac{11}{13}$﹢$\frac{3}{4}$﹢$\frac{2}{13}$ $\frac{5}{11}$﹢$\frac{4}{17}$﹢$\frac{13}{17}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．568-288÷6=520     
148÷4+17=54．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是一組平行線，利用這組平行線畫(huà)出一個(gè)最大的正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖不能折疊成一個(gè)長(zhǎng)方體．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．直接寫(xiě)出得數(shù)．
3.2+1.68=2.8×0.4=0.3÷1.5=10-5.4=7.5-（2.5+3.8）=
2+$\frac{4}{9}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{6}$=4$\frac{4}{5}$-4=1-$\frac{1}{13}$=

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