14.5×8 讀作:五乘八,它既可以表示8個(gè)5相加,也可以表示5個(gè)8相加.

分析 依據(jù)整數(shù)乘法的意義和讀法即可解答.

解答 解:5×8 讀作:五乘八,它即可以表示8個(gè)5相加,也可以表示5個(gè)8相加.
故答案為:五乘八,8,5,5,8.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)于整數(shù)乘法的意義和讀法的掌握情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
19×$\frac{2}{5}$+11÷$\frac{5}{2}$                
$\frac{7}{13}$×$\frac{1}{2}$×39            
$\frac{3}{10}$×($\frac{5}{7}$-$\frac{10}{21}$)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.甲數(shù)是乙數(shù)的5倍,甲數(shù)除以乙數(shù)的商是5;如果甲數(shù)縮小3倍,要使商不變,乙數(shù)應(yīng)當(dāng)縮小3倍.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.計(jì)算:
($\frac{14}{15}$-$\frac{4}{9}$)×$\frac{2}{3}$+0.2
101$\frac{1}{2}$+1001$\frac{3}{4}$+10001$\frac{7}{8}$
32.6×$\frac{4}{5}$+32.6×20%

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.解方程.
$\frac{2}{9}$×x=$\frac{1}{18}$
x-20%x=16
3x-4=$\frac{7}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.看圖寫(xiě)算式.

3×4=12
4×3=12
12÷3=4
12÷4=3.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:應(yīng)用題

6.一頂帳篷可以住4人,8頂帳篷可以住35人嗎?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.畫(huà)圓時(shí),圓規(guī)兩腳間的距離為5cm,那么圓的周長(zhǎng)是( 。ヽm.
A.15.7B.31.4C.78.5

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.把6個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形拼成如圖兩種長(zhǎng)方形,( 。┑闹荛L(zhǎng)長(zhǎng).
A.甲>乙B.乙>甲C.相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案