看圖回答下面的問題．

（1）量出平面圖的長和寬，并汁算出長和寬的實際長度．
（2）算出學(xué)校實際占地面積是多少．

解：（1）量得平面圖的長和寬分別為7厘米和3.5厘米，
則7÷=140000（厘米）=1400（米），
3.5÷=70000（厘米）=700（米）；
答：學(xué)校的長和寬的實際長度分別為1400米和700米．

（2）1400×700=980000（平方米）；
答：學(xué)校實際占地面積是980000平方米．
分析：（1）先量出平面圖的長和寬的圖上距離，再據(jù)“實際距離=圖上距離÷比例尺”即可求出平面圖的長和寬的實際長度；
（2）依據(jù)長方形的面積公式即可求出學(xué)校的實際占地面積．
點評：此題主要考查圖上距離、實際距離和比例尺的關(guān)系，以及長方形的面積的計算方法在實際生活中的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下圖是小華家2003年用水量統(tǒng)計圖，看圖回答下面的問題．

①一格代表
4
4
噸，第一季度比第三季度少用水
10.8
10.8
噸．
②平均每月用水
10.2
10.2
噸．
③看了上面的數(shù)據(jù)，對照自己家用水量，你想到了什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008?揚州）下面分別是小莉和小明兩位同學(xué)5次踢毽情況的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖．
小莉5次踢毽情況統(tǒng)計表
次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
個數(shù)（個） 10 13 25 20 30
根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)，請按圖例在如圖的統(tǒng)計圖中畫出小莉踢毽情況的折線．
小莉和小明5次踢毽情況統(tǒng)計圖（如圖）
看圖回答下面的問題．
①幾次兩人踢毽的個數(shù)同樣多？
兩次
兩次

②從總體情況看，誰踢毽的水平比較高？（簡要說明理由）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


看圖回答下面的問題：
（1）從2010年到2012年林地面積增加了多少公頃？
（2）從2010年到2012年草坪面積增加了多少公頃？
（3）你認(rèn)為這幅圖能說明什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李老師在班里對同學(xué)喜歡的各項球類活動進行了調(diào)查，制成了如圖所示的扇形統(tǒng)計圖．請你看圖回答下面的問題．
（1）
乒乓球
乒乓球
最受歡迎，占總?cè)藬?shù)的
38
38
%．
（2）
籃球
籃球
和
足球
足球
受歡迎的程度差不多．
（3）喜歡
羽毛球
羽毛球
的同學(xué)大約占總?cè)藬?shù)的
14
．
（4）你喜歡
乒乓球
乒乓球
．
（5）喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡羽毛球的人數(shù)多了總數(shù)的
14
14
%．
（6）喜歡足球的人數(shù)比喜歡乒乓球的人數(shù)少了總數(shù)的
21
21
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

光明小學(xué)六年級兩個班同學(xué)201 1年8～12月份參加社會實踐活動人數(shù)統(tǒng)計如下，請你看圖回答下面的問題．
（1）六（1）班8～12月平均每個月參加社會實踐活動的有多少人？
（2）六（2）班12月參加社會實踐活動的人數(shù)比六（1）班多百分之幾？
（3）根據(jù)統(tǒng)計圖，簡單分析六年級學(xué)生參加社會實踐活動人數(shù)變化的發(fā)展趨勢．

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同步練習(xí)冊答案