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過A點畫已知直線的平行線和垂線．
分析：（1）用三角板的一條直角邊的已知直線重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A沿直角邊向已知直線畫直線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過點沿三角板的直角邊畫直線即可．
解答：解：根據分析畫圖如下：
點評：本題主要考查了學生畫平行線和畫垂線的能力．
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科目：小學數學 來源： 題型：

（2009?華亭縣）過A點畫已知直線的平行線和垂線．

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科目：小學數學 來源： 題型：

過“A”點畫已知直線的平行線，再量一量，兩條平行線之間的距離約是
2.5
2.5
厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）畫一個50度的角．
（2）過A點畫已知直線的平行線和垂線．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）過A點畫已知直線的平行線；
（2）過B點畫已知直線的垂線．

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