下面的現(xiàn)象中是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“□”.
(1)索道上運(yùn)行的觀光纜車.______
(2)推拉窗的移動(dòng).______
(3)鐘面上的分針.______
(4)飛機(jī)的螺旋槳.______
(5)工作中的電風(fēng)扇.______
(6)拉動(dòng)抽屜.______.

解:(1)索道上運(yùn)行的觀光纜車.△
(2)推拉窗的移動(dòng).△
(3)鐘面上的分針.□
(4)飛機(jī)的螺旋槳.□
(5)工作中的電風(fēng)扇.□
(6)拉動(dòng)抽屜.△.
故答案為:△;△;□;□;□;△.
分析:判斷生活中的現(xiàn)象,是否是平移,要根據(jù)平移的定義,進(jìn)行選擇,圖形平移前后的形狀和大小沒(méi)有變化,只是位置發(fā)生變化;旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象必須具備有旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),進(jìn)行選擇.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圖形的平移,圖形的平移只改變圖形的位置,而不改變圖形的形狀和大小.同時(shí)考查旋轉(zhuǎn)的判斷方法,判斷是否屬于旋轉(zhuǎn),要看是否有旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)角,旋轉(zhuǎn)方向且變化前后圖形大小是否發(fā)生變化.學(xué)生易混淆圖形的平移與旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)而誤選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的現(xiàn)象中是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“□”.
(1)索道上運(yùn)行的觀光纜車.

(2)推拉窗的移動(dòng).

(3)鐘面上的分針.

(4)飛機(jī)的螺旋槳.

(5)工作中的電風(fēng)扇.

(6)拉動(dòng)抽屜.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的現(xiàn)象中是平移的畫“√”,是旋轉(zhuǎn)的畫“○”.
(1)小紅在拉動(dòng)抽屜.

(2)運(yùn)動(dòng)中直升飛機(jī)的螺旋槳.

(3)石英鐘面上的秒針.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的現(xiàn)象中是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“□”.
(1)索道上運(yùn)行的觀光纜車.

(2)鐘面上的分針.

(3)飛機(jī)的螺旋槳.

(4)工作中的電風(fēng)扇.

(5)拉動(dòng)抽屜.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

下面的現(xiàn)象中是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“□”.
(1)索道上運(yùn)行的觀光纜車.______
(2)鐘面上的分針.______
(3)飛機(jī)的螺旋槳.______
(4)工作中的電風(fēng)扇.______
(5)拉動(dòng)抽屜.______.

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