用4個同樣大的正方體擺成右邊的樣子.從前面、右面和上面分別看一看,再在方格紙上畫出看到的圖形.
考點:從不同方向觀察物體和幾何體
專題:立體圖形的認識與計算
分析:從前面看到的圖形是兩列:左邊一列3個正方形,右邊一列1個靠下邊;從上面看到的圖形是一行2個正方形;從右面看到的圖形是一列3個正方形.
解答: 解:根據題干分析可得:
點評:此題考查從不同方向觀察物體,意在培養(yǎng)學生的觀察能力和空間思維能力.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:


①小強從家到公園要走多少米?
②小強從家到公園,再回到家中,一共走多少米?合多少千米?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

用豎式計算,打※的要驗算
64÷9=

716×7=

598-489=

※336+74=
408×5=750×6=425+274=※600-105=

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用1000個雞蛋孵小雞,上午孵出了337只小雞,下午比上午多孵出118只.請你根據條件提出三個問題并解答.

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解方程.
X-7.9=2.6;                 X÷2.5=0.4.

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媽媽給貝貝買了40個梨和22個蘋果,她每天吃5個梨和2個蘋果,吃了幾天剩下的梨和蘋果一樣多?

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一個漢字代表一個數(shù)字,相同的漢字代表相同的數(shù)字.

學=
 
;習
 
;好
 

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如圖,式中各字母均是大于0的自然數(shù),那么
.
ABCDE
=
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一條線段長5cm.
 
(判斷對錯)

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