量一量，圖中的銳角是________°，鈍角是________°．

45    135
分析：大于0°小于90°的角叫做銳角，大于90°小于180°的角叫做鈍角．度量方法：用量角器的原點和角的頂點重合，0刻度線與射線重合，另一條射線在量角器上所指的刻度，既是該角的大小，據(jù)此即可解答．
解答：由角的度量方法可知，圖中的銳角是45°，鈍角是135°．
故答案為：45，135．
點評：此題考查了對銳角和鈍角的理解，及學生根據(jù)角的度量方法測量角的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

先觀察圖中4個角各是什么角．再量一量分別是多少度，想一想這4個角的總和是多少度？
∠1是
銳
銳
角，∠1=
30°
30°

∠2是
銳
銳
角，∠2=
70°
70°

∠3是
鈍
鈍
角，∠3=
170°
170°

∠4是
直
直
角，∠4=
90°
90°

∠1+∠2+∠3+∠4=
360
360
度，是
直
直
角．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

先觀察圖中的4個角各是什么角，再量一量，分別是幾度，然后想一想，算一算，這4個角的總和是多少度？
∠1是
直
直
角∠1=
90
90
度；
∠2是
鈍
鈍
角∠2=
120
120
度；
∠3是
鈍
鈍
角∠3=
100
100
度；
∠4縣
銳
銳
角∠4=
50
50
度；
∠1+∠2+∠3+∠4=
360
360
度．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

量一量，圖中的銳角是
45
45
°，鈍角是
135
135
°．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

先觀察圖中4個角各是什么角？再量N量，分別是多少度，然后想一想：這4個角的和是多少度？（答案可略有偏差）
∠1是
直
直
角，∠1=
90°
90°

∠2是
銳
銳
角，∠2=
30°
30°

∠3是
直
直
角，∠3=
90°
90°

∠4是
鈍
鈍
角，∠4=
150°
150°

∠1+∠2+∠3+∠4﹦
360°
360°
．

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