動(dòng)手操作．
（1）畫出三角形按3：1放大后的圖形．
（2）畫出平行四邊形按1：2縮小后的圖形．

解：根據(jù)題干分析畫圖如下：

分析：（1）三角形的兩條直角邊分別是4和3，按照3：1放大后，三角形的兩條直角邊分別是12和9，據(jù)此即可畫圖．
（2）平行四邊形的底與高分別是8和6，按照1：2縮小后，平行四邊形的底與高分別是4和3，據(jù)此即可畫圖．
點(diǎn)評(píng)：此題考查利用放大與縮小進(jìn)行圖形變換的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

動(dòng)手操作．
（1）在A圖中畫出圖形的一半，是它們成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
（2）把B圖形 ②繞O點(diǎn)
逆時(shí)針
逆時(shí)針
方向旋轉(zhuǎn)
90度
90度
，然后向
左
左
平移
2
2
格，再向
下
下
平移
3
3
格，可同圖形①拼成一個(gè)正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?鄭州模擬）動(dòng)手操作．
（1）用量角器量出∠A的度數(shù)（取整度數(shù)），∠A=
90°
90°
．
（2）畫出指定底邊上的高．
（3）量出計(jì)算三角形面積需要的數(shù)據(jù)．（以厘米為單位，保留一位小數(shù)，并標(biāo)在圖上）
（4）計(jì)算出三角形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?海港區(qū)）動(dòng)手操作．
（1）王明家在學(xué)校以北300m，再向東500m處；張芳家在學(xué)校以東600m，再向北600m處；海洋世界在體育館東偏南60° 350m處．請(qǐng)你在圖中標(biāo)出王明家、張芳家和海洋世界的位置．
（2）周六，張芳的活動(dòng)路線是：（6，6）→（7，4）→（4，2）→（2，4）→（3，6）→（6，6），請(qǐng)?jiān)趫D中畫出張芳走的路線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

動(dòng)手操作．
（1）畫出三角形按3：1放大后的圖形．
（2）畫出平行四邊形按1：2縮小后的圖形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案