工人們修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的
1
5
，第二天修了全長(zhǎng)的15%，還有1170米沒修，這條路全長(zhǎng)多少米？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：第一天修了全長(zhǎng)的
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，第二天修了全長(zhǎng)的15%，根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義，還剩下全長(zhǎng)的1-
1
5
-15%沒有修，又還有1170米沒修，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用剩下長(zhǎng)度除以其占全長(zhǎng)的分率，即得全長(zhǎng)是多少米．
解答： 解：1170÷（1-
1
5
-15%）
=1170÷65%
=1800（米）
答：這條路全長(zhǎng)是1800米．
點(diǎn)評(píng)：首先根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義求出剩下長(zhǎng)度占全長(zhǎng)的分率是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
17%+35%=
1÷50%=
0.6+40%=
5
8
+37.5%=
4
11
÷20=
2
3
÷
1
6
=
2
3
×40%=
2
3
-25%=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把1米長(zhǎng)的線段平均分成10份，每份長(zhǎng)用分?jǐn)?shù)表示是
 
分米；3分米用分?jǐn)?shù)表示是
 
米，用小數(shù)表示就是
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲數(shù)是8，乙數(shù)是10，甲數(shù)是乙數(shù)的
 
，乙數(shù)是甲數(shù)的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
0.13+0.29=
0.24-0.09=
0.9+7.5=
0.6-0.37=
3+0.8=3-2.7=1.3+0.5=5-0.1-0.9=
1.61-1.6=7.58-4.25=1.65+3.2=0.45+1.7+0.55=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24個(gè)1分米是2.4米．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一個(gè)半徑是3厘米的圓，并在圖中標(biāo)出它的半徑和圓心．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某人去年養(yǎng)雞4000只，今年比去年多養(yǎng)
1
4
，算式：4000×（1+
1
4
）表示某人（　�。┑闹粩�(shù)．
A、今年養(yǎng)B、今年比去年多養(yǎng)
C、去年養(yǎng)D、去年比今年少

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25分=
 
時(shí)；       
3
4
米2=
 
分米2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案