20．連線題．

分析 （1）從上面看到的圖形是兩行，并列都是3個(gè)正方形；從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)靠左邊；從右側(cè)面看到的圖形是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)靠右邊；據(jù)此即可解答；
（2）從上面看到的圖形是一行4個(gè)正方形；從正面看到的圖形是2層：上層4個(gè)正方形，下層2個(gè)靠?jī)蛇叄粡膫?cè)面看到的圖形是一列2個(gè)正方形；據(jù)此即可解答．

解答 解：根據(jù)題干分析可得：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生的空間思維和觀察能力，屬于基礎(chǔ)題，細(xì)心觀察即可解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．2016年2月份有29天，全年共有366天，是閏年，共有52個(gè)星期零2天．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在橫線里填上合適的單位名稱．
（1）馬拉松賽跑全長(zhǎng)約是42千米．
（2）1元硬幣的厚度約是2毫米．
（3）一張課桌高約8分米，課桌表面積約是24平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
8×762＜8×767      92÷2＞92÷4       3000+300=3300$\frac{9}{9}$=$\frac{6}{6}$         
1＞$\frac{1}{3}$      $\frac{1}{6}$＜$\frac{1}{3}$    $\frac{1}{6}$＜$\frac{3}{6}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．寫出下面各數(shù)的近似數(shù)．
（1）省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)
2747003≈275萬(wàn)                     
45483954≈4548萬(wàn)
（2）省略億位后面的尾數(shù)
2808600000≈28億                  
9974000000≈100億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．一輛貨車和一輛客車同時(shí)從兩地沿一條高速公路相對(duì)開出．貨車每小時(shí)行65千米，客車每小時(shí)行105千米，經(jīng)過(guò)4小時(shí)兩車相遇．兩地間的高速公路長(zhǎng)多少千米？（畫圖整理，再解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

12．2008年是閏年，這一年是366天．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．0乘任何數(shù)都得0，0和任何數(shù)相加都得任何數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．5.8×0.25的積有兩位小數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案