三個(gè)顧客到同一個(gè)柜臺(tái)去買東西，甲需要用4分鐘，乙需要用6分鐘，丙需要用2分鐘．怎樣安排他們的購(gòu)買順序，使他們所花的總時(shí)間最少？最少是多少分鐘？
按丙→甲→乙的順序使等侯的時(shí)間和最少；
2×3+4×2+6=20（分鐘），
答：最少時(shí)間是20分鐘．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小紅比小明重，小明比小芳重，小紅比小軍輕一些，這四個(gè)同學(xué)中，（　�。┳钪兀�
A．小紅B．小明C．小芳D．小軍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

有三個(gè)封口的袋子，里面都裝著同樣重量和大小的小球，A袋子內(nèi)裝著紅球，B袋子內(nèi)裝著白球，C袋子內(nèi)混合裝著紅球和白球．三個(gè)袋子分別貼有“紅色”、“白色”、“混合色”的標(biāo)簽，可惜每一個(gè)標(biāo)簽都與袋子中球的實(shí)際顏色不符．現(xiàn)在允許你只打開一個(gè)袋子，從中摸出一球（不準(zhǔn)看袋子里面），看著這個(gè)球的顏色，你能立刻為三個(gè)袋子貼上正確的標(biāo)簽嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的具體操作方法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)校開展“奧勞動(dòng)、樹新風(fēng)”活動(dòng)，甲、乙、丙三位同學(xué)搶著為學(xué)校做好事．這天有位同學(xué)提前將教室打掃干凈，老師詢問(wèn)是誰(shuí)做的，結(jié)果，甲說(shuō)：“是乙干的”；乙說(shuō)：“不是我干的”；丙說(shuō)“不是我干的”．如果已知這三個(gè)人中有兩個(gè)說(shuō)了假話、有一個(gè)說(shuō)了真話，那么是______做的好事．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

兩人輪流報(bào)數(shù)，每次只能報(bào)1或2，把兩人報(bào)的所有的數(shù)加起來(lái)．
（1）誰(shuí)報(bào)數(shù)后和是20，誰(shuí)就獲勝．想一想：如果讓你先報(bào)數(shù)，為了確保獲勝，你第一次應(yīng)該報(bào)幾？接下來(lái)該怎么報(bào)？
（2）誰(shuí)報(bào)數(shù)后和是24，誰(shuí)就獲勝，仍舊讓你先報(bào)，你還能保證贏嗎？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某地有兩種人，一種是說(shuō)謊的，一種是說(shuō)真話的，說(shuō)謊的人，句句是假話，說(shuō)真話的人，句句是真話，小明在那兒遇到甲、乙、丙三個(gè)人，甲對(duì)小明說(shuō)：乙、丙都是說(shuō)謊的人，乙聽到后反駁說(shuō)：我從來(lái)不說(shuō)謊，這時(shí)丙接著說(shuō)：乙確是在說(shuō)謊．小明能不能判斷出這三個(gè)人中有______個(gè)人在說(shuō)謊話，有______個(gè)人在說(shuō)真話？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某工廠為了表?yè)P(yáng)好人好事核實(shí)一件事，廠方找了A，B，C，D四人．A說(shuō)：“是B做的．”B說(shuō)：“是D做的．”C說(shuō)：“不是我做的．”D說(shuō)：“B說(shuō)的不對(duì)．”這四人中只有一人說(shuō)了實(shí)話．問(wèn)：這件好事是______做的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

王春、陳則、殷華當(dāng)中有一人做了件壞事，李老師在了解情況中，他們?nèi)朔謩e說(shuō)了下面幾句話：
陳：“我沒做這件事．殷華也沒做這件事．”
王：“我沒做這件事．陳剛也沒做這件事．”
殷：“我沒做這件事．也不知道誰(shuí)做了這件事．”
當(dāng)老師追問(wèn)時(shí)，得知他們都講了一句真話，一句假話，則做壞事的人是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一張圓形紙片的半徑是3厘米，一張正方形紙片上的邊長(zhǎng)是4厘米．兩張紙片重疊一部分放在桌面上，覆蓋桌面的面積為38平方厘米．問(wèn)：兩張紙片重合部分的面積是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案