6．填“前面”“左面”或“上面”．

分析 觀(guān)察圖形可知，從前面看到的圖形是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠右；從左面看到的圖形是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左邊；從上面看到的圖形是2層：上面一層2個(gè)正方形，下面一層1個(gè)正方形靠左，據(jù)此解答即可．

解答 解：如圖：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了從不同方向觀(guān)察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．學(xué)校圖書(shū)館里23個(gè)書(shū)架上都擺滿(mǎn)了書(shū)，每個(gè)書(shū)架4層，每層大約放了35本書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館大約有多少本書(shū)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．3×M=N，M、N兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是（　�。�
A．3B．1C．MD．N

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
$\frac{11}{24}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$$\frac{3}{7}$+$\frac{5}{14}$-$\frac{9}{14}$5-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$
$\frac{11}{12}$-$\frac{3}{7}$+$\frac{1}{12}$$\frac{5}{11}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{6}{11}$-$\frac{2}{3}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

1．在圖上涂出$\frac{3}{5}$平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．a(chǎn)的$\frac{3}{5}$比b少2，則a=（　�。�
A．$\frac{3}{5}$b-2B．$\frac{3}{5}$（b-2）C．$\frac{5}{3}$b-2D．$\frac{5}{3}$（b-2）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一條射線(xiàn)長(zhǎng)3.1米
B．最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒(méi)有公因數(shù)
C．一批水果重$\frac{67}{100}$噸
D．將一長(zhǎng)方形按1：3縮小，新長(zhǎng)方形的面積是原來(lái)面積的$\frac{1}{6}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在 內(nèi)填上“＞”“＜”或“=”．
40×5+3＜40×（5+3）
120-75-5=120-（75+5）
600÷60+600÷40＞600÷（60+40）
125÷5÷5=125÷（5×5）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

16．等邊三角形中任意兩個(gè)銳角的度數(shù)和大于90°√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案