分析 (1)把每個分?jǐn)?shù)拆成整數(shù)加分?jǐn)?shù)的形式,再運用加法交換律與結(jié)合律簡算;
(2)運用減法的性質(zhì)以及加法交換律與結(jié)合律簡算;
(3)前面的分?jǐn)?shù)是后面分?jǐn)?shù)的2倍,于是拆成$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{10}$+$\frac{1}{10}$$-\frac{1}{20}$+$\frac{1}{20}$-$\frac{1}{40}$+…+$\frac{1}{640}$-$\frac{1}{1280}$,計算即可;
(4)把每個分?jǐn)?shù)拆成兩個分?jǐn)?shù)相減的形式,通過加減相互抵消,求得結(jié)果;
(5)把每個分?jǐn)?shù)拆成兩個分?jǐn)?shù)相加的形式,通過加減相互抵消,求得結(jié)果.
解答 解:(1)11$\frac{1}{4}$+8$\frac{16}{25}$+3$\frac{3}{4}$+7$\frac{9}{25}$
=(11+8+3+7)+[($\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$)+($\frac{16}{25}$+$\frac{9}{25}$)]
=29+1+1
=31
(2)25$\frac{5}{8}$-(7$\frac{4}{5}$+8$\frac{5}{8}$)-1$\frac{1}{5}$
=25$\frac{5}{8}$-7$\frac{4}{5}$-8$\frac{5}{8}$-1$\frac{1}{5}$
=(25$\frac{5}{8}$-8$\frac{5}{8}$)-(7$\frac{4}{5}$+1$\frac{1}{5}$)
=17-9
=8
(3)$\frac{1}{5}+\frac{1}{10}+\frac{1}{20}+\frac{1}{40}+…+\frac{1}{1280}$
=$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{10}$+$\frac{1}{10}$$-\frac{1}{20}$+$\frac{1}{20}$-$\frac{1}{40}$+…+$\frac{1}{640}$-$\frac{1}{1280}$
=$\frac{2}{5}$-$\frac{1}{1280}$
=$\frac{511}{1280}$
(4)$\frac{1}{2×3}+\frac{1}{3×4}+\frac{1}{4×5}+\frac{1}{5×6}+\frac{1}{6×7}+\frac{1}{7×8}$
=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$+…+$\frac{1}{7}$-$\frac{1}{8}$
=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{8}$
=$\frac{3}{8}$
(5)1$\frac{1}{2}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{7}{12}+\frac{9}{20}$-$\frac{11}{30}$
=1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$
=2-$\frac{1}{6}$
=1$\frac{5}{6}$
點評 仔細(xì)觀察數(shù)據(jù)特點,通過拆分,靈活簡算.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
第幾幅圖 | 1 | 2 | 3 | 5 | … | n |
共幾個面在外面 | … |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com