（1）看到一個(gè)面十人是：______；
（l）看到二個(gè)面十人是：______；
（3）看到十個(gè)面十人是：______．
根據(jù)題干分析可上：（y）看到一個(gè)面的人是：小剛；
（n）看到c個(gè)面的人是：小明；
（三）看到三個(gè)面的人是：小軍．
故答案為：小剛；小明；小軍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題


從正面看是的立體圖形是______和______．
從上面看是的立體圖形是______和______．
從側(cè)面看是的立體圖形是______和______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，圖中有______個(gè)銳角______個(gè)直角______個(gè)鈍角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)九數(shù)線段、數(shù)三角形、數(shù)正方形b數(shù)量．在數(shù)這些圖形時(shí)，我們是按一定順序一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)．對(duì)于數(shù)量較多b圖形，這樣數(shù)起來(lái)仍然很麻煩．是否還有比較簡(jiǎn)單b方法呢？下面我們來(lái)研究一個(gè)具體b例子．
數(shù)一數(shù)圖中有多v個(gè)長(zhǎng)方形．

我們把一個(gè)小長(zhǎng)方形看作一個(gè)基本圖形，上圖中b每一行上有3個(gè)基本圖形，每一行長(zhǎng)方形b個(gè)數(shù)是：
1+2+3=五（個(gè)）
每一列上有兩個(gè)基本圖形，長(zhǎng)方形b個(gè)數(shù)是：
1+2=3（個(gè)）
長(zhǎng)方形b總數(shù)就是每一列長(zhǎng)方形b個(gè)數(shù)與每一行長(zhǎng)方形b個(gè)數(shù)b乘積．所以，長(zhǎng)方形總數(shù)是：
（1+2+3）×（1+2）=五×3=18（個(gè)）
根據(jù)上面b方法，請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，算一算如圖形中各有多v個(gè)長(zhǎng)方形．

______個(gè)長(zhǎng)方形；

______個(gè)長(zhǎng)方形；

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題


（1）小明看到______個(gè)面．
（2）小紅看到______個(gè)面．
（�。┬偪吹絖_____個(gè)面．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面有o0個(gè)點(diǎn)，每相鄰的兩個(gè)點(diǎn)之間距離都相等，將四個(gè)點(diǎn)用直線連接起來(lái)可以4到一個(gè)正方形．用這樣的方法，你可以4到______個(gè)正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

觀察物體，是從______面看到的形狀，是從______面看到的形狀，從左面看到的形狀是______．（請(qǐng)畫(huà)出來(lái)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

數(shù)一數(shù)．圖4有______個(gè)角，圖1&n0sp;有______條線段．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖中，共有長(zhǎng)方形______個(gè)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案