把一個(gè)圓分成5份，其中3份是這個(gè)圓的
3
5
．
 
．（判斷對錯(cuò)）
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)．把一個(gè)圓分成5份，其中3份是這個(gè)圓的一個(gè)蘋果分成3份，由于沒有說明是“平均分”，所以說法錯(cuò)誤．
解答： 解：一個(gè)圓分成3份，由于沒有說明是“平均分”，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，
把一個(gè)圓分成5份，其中3份是這個(gè)圓的
3
5
是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．
點(diǎn)評：本題重點(diǎn)考查了對分?jǐn)?shù)意義中“平均分”這一要點(diǎn)的理解．
練習(xí)冊系列答案
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畫出下面三角形底邊上的高．

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用7厘米、4厘米和12厘米長的小棒，可以圍成一個(gè)三角形．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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比例尺是用來測量長度的一種工具．
 
（判斷對錯(cuò)）．

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小芳把一塊棱長為1分米的正方體木塊，切成棱長為1厘米的小正方體，然后把他們排成一排，這排的長是1000厘米．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在1、2、3、4、6、8、12、16、24中，
 
是16的因數(shù)；
 
是24的因數(shù)；
 
既是16的因數(shù)，又是24的因數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一部電話816元，一共大約花
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用分?jǐn)?shù)表示：
0.23=
 
　
0.107=
 
　 
0.3=
 
    
0.0005=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比例尺是1：200的圖紙上，一個(gè)長方形的周長和面積都被縮小了200倍．
 
（判斷對錯(cuò)）．

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