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(1)一桶油用去
3
5
這桶油的重量×
3
5
=用去油的重量
這桶油的重量×
3
5
=用去油的重量

(2)白兔只數比黑兔多
1
10
黑兔的只數+黑兔的只數×
1
10
=白兔的只數
黑兔的只數+黑兔的只數×
1
10
=白兔的只數

(3)用去一部分后還剩
3
7
全部的-全部的×
3
7
=用去的
全部的-全部的×
3
7
=用去的

(4)實際用水量比計劃節(jié)約
1
9
計劃用水量-計劃用水量×
1
9
=實際用水量
計劃用水量-計劃用水量×
1
9
=實際用水量
分析:根據判斷單位“1”的方法:一般是把“比、占、是、相當于”后面的量看作單位“1”,即分數“的”字前面的量看作單位“1”;然后根據一個數乘分數的意義,分別寫出數量間的關系式.
解答:解:(1)一桶油用去
3
5
,數量關系式:這桶油的重量×
3
5
=用去油的重量;
(2)白兔只數比黑兔多
1
10
,數量關系式:黑兔的只數+黑兔的只數×
1
10
=白兔的只數;
(3)用去一部分后還剩
3
7
,數量關系式:全部的-全部的×
3
7
=用去的;
(4)實際用水量比計劃節(jié)約
1
9
,數量關系式:計劃用水量-計劃用水量×
1
9
=實際用水量;
故答案為:這桶油的重量×
3
5
=用去油的重量,黑兔的只數+黑兔的只數×
1
10
=白兔的只數,全部的-全部的×
3
7
=用去的,計劃用水量-計劃用水量×
1
9
=實際用水量.
點評:此題考查了判斷單位“1”的方法,用到的知識點:一個數乘分數的意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

把下列數量關系式補充完整:
(1)實際用水量比原計劃節(jié)約
1
9
原計劃
原計劃
用水量×
1
9
=
實際節(jié)約的
實際節(jié)約的
用水量;
(2)一桶油用去
3
5
,正好用去12千克.這桶油重多少千克?
一桶油
一桶油
的千克數×
3
5
=
用去
用去
的千克數.

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科目:小學數學 來源: 題型:

(1)一桶油共35千克,用去的是剩下的25%,用去和剩下各是多少千克?
(2)一桶油用去的比剩下的少21千克,用去的是剩下的25%,用去和剩下各是多少千克?
(3)一桶油剩下的是28千克,用去的是剩下的25%,用去的是多少千克?
(4)一桶油用去了7千克,用去的是剩下的25%,剩下的是多少千克?

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科目:小學數學 來源: 題型:

只列方程或算式,不計算
(1)一桶油,連桶重20.5千克,用去一半后,連桶共重11千克,桶中原來有油多少千克?
(2)小紅家有一些大米,爸爸說:“已經吃了20%”,媽媽說:“如果再買進30千克,就和原來一樣多.”小紅家原來有大米多少千克?
(3)將一個棱長為5分米的正方體鐵塊熔鑄成底面積是60平方分米的圓錐,這個圓錐的高是多少分米?
(4)甲、乙兩地相距360千米,一輛汽車從甲地開往乙地,行了全程的
35
,這時距乙地多少千米?

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

(1)一桶油共35千克,用去的是剩下的25%,用去和剩下各是多少千克?
(2)一桶油用去的比剩下的少21千克,用去的是剩下的25%,用去和剩下各是多少千克?
(3)一桶油剩下的是28千克,用去的是剩下的25%,用去的是多少千克?
(4)一桶油用去了7千克,用去的是剩下的25%,剩下的是多少千克?

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