數(shù)學(xué)公式kg的數(shù)學(xué)公式是________kg;3個數(shù)學(xué)公式cm是________;72的數(shù)學(xué)公式是________.

    1    8
分析:分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,都表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算;一個數(shù)乘分數(shù)的意義,表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少.由此解答.
解答:(1)×=(kg),
(2)×3=1(cm),
(3)72×=8,
故答案為:,1,8.
點評:此題考查的目的是理解分數(shù)乘法的意義,明確:分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,一個數(shù)乘分數(shù)的意義,表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是三年級三班女同學(xué)的體重記錄單,請你按以下要求進行整理,填統(tǒng)計表,制統(tǒng)計圖,并回答以下問題.
26個同學(xué)的體重記錄如下,單位千克.30 32 37 39 36 35 26 28 34 31 25 38 34 29 32 34 38 35 33 42 41 30 32 35 31 36
用畫“正”字的方法分段整理25~27 28~30 31~33 34~36 37~39 40~42
三(3)班女同學(xué)體重統(tǒng)計表
2007年   月    日制
重量kg 25-27 28-30 31-33 34-36 37-39 40-42 合計
人數(shù)            
三(3)班女同學(xué)體重統(tǒng)計圖
2007年   月    日制

(1)你發(fā)現(xiàn)體重比較正常的同學(xué)有
22
22
人.
(2)比較瘦的有
2
2
人,這幾個同學(xué)應(yīng)
加強鍛煉,不能挑食
加強鍛煉,不能挑食

(3)比較胖胖的
2
2
人,這幾個同學(xué)應(yīng)
加強鍛煉,合理飲食
加強鍛煉,合理飲食

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下表是五(1)班第一組6個學(xué)生的身高和體重:
學(xué)號 1 2 3 4 5 6
身高(cm) 142 135 136 143 138 140
體重(kg) 40 34 37 39 35 37
(1)這組學(xué)生的平均身高是多少?
(2)這組學(xué)生的平均體重是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:全新小學(xué)AB卷 三年級數(shù)學(xué)(下) 題型:013

在m、kg、g、、、中,是面積單位的有(  ),是長度單位的有

[  ]

A.1個   B.2個   C.3個   D.4個

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

填空:
(1)2t12kg=______kg;  3m275dm2=______m2;
(2)5.2的相反數(shù)是______;-1.5的絕對值是______;
(3)13個百分之一寫成分數(shù)是______,寫成小數(shù)是______;
(4)等腰直角三角形的一條直角邊長是6cm,它的面積是______cm2;
(5)兩個因數(shù)的積是1.28,如果一個因數(shù)擴大100倍,另一個因數(shù)縮小10倍,那么積是______;
(6)把一根1米長的電線平均剪成5段,取其中的三段是這根電線的______;
(7)一個等腰三角形周長是48cm,一條腰長15cm,底邊上的高10cm.它的面積是______cm2

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