【題目】下面是一個(gè)病人的體溫記錄統(tǒng)計(jì)圖。
看圖回答下面問題:
(1)這種統(tǒng)計(jì)圖是統(tǒng)計(jì)圖。
(2)護(hù)士每隔小時(shí)給病人量一飲體溫。
(3)這位病人的體溫最高是攝氏度,最低是攝氏度。
(4)病人在6月2日12時(shí)的體溫是度。
(5)圖中的橫虛線表示。
(6)從體溫看,這位病人的病情是在惡化還是好轉(zhuǎn)?
【答案】
(1)折線
(2)6
(3)39.5;36.8
(4)37℃表示人的正常體溫
(5)人的正常體溫
(6)好轉(zhuǎn)。
【解析】(1)這種統(tǒng)計(jì)圖是折線統(tǒng)計(jì)圖。(2)12-6=6(小時(shí))護(hù)士每隔6小時(shí)給病人量一飲體溫。(3)這位病人的體溫最高是39.5攝氏度,最低是36.8攝氏度。(4)病人在6月2日12時(shí)的體溫是37.5攝氏度。(5)圖中的橫虛線表示表示37℃表示人的正常體溫。(6)從體溫看,這位病人的病情是在好轉(zhuǎn)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的描述,把劉枚的路線圖畫出來.
劉枚早上從家出發(fā),向正西方的方向走了約500米,來到早茶店吃早茶;吃完早茶后又向南偏東30度的方向走了約1000米來到購(gòu)書中心買書,買完書接著又坐車沿北偏東45度的方向行駛了2千米來到同學(xué)張李家.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出結(jié)果.
80+90= 48÷4= 92﹣29= 8×9= 75÷5=
72÷2= 54+46= 1700﹣900= 51÷3= 84﹣45=
1200﹣600= 29+56= 64÷4= 82+18= 81÷9=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù).
470﹣270= 354+100= 125×8= 0×45=
96÷3= 155+145= 21×8= 60÷12=
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