將一張長(zhǎng)方形紙,先上下對(duì)折,再左右對(duì)折,接著上下對(duì)折,最后左右對(duì)折,這時(shí)所得圖形的面積是原來(lái)的
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,周長(zhǎng)是原來(lái)的
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分析:把這張長(zhǎng)方形紙上下對(duì)折后,面積是原來(lái)的
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,再左右對(duì)折,面積是原來(lái)面積
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,即
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,最后再左右對(duì)折,又是
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,即
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;周長(zhǎng)第一次對(duì)折的,兩個(gè)長(zhǎng)是原來(lái)的
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,寬不變,第二次對(duì)折,寬又是原來(lái)
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,此時(shí)的周長(zhǎng)是原來(lái)的
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,再對(duì)折,周長(zhǎng)是原來(lái)
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,即
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解答:解:將一張長(zhǎng)方形紙,先上下對(duì)折,再左右對(duì)折,接著上下對(duì)折,最后左右對(duì)折,這時(shí)所得圖形的面積是原來(lái)的
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16
,周長(zhǎng)是原來(lái)的
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故答案為:
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,
1
4
點(diǎn)評(píng):本題是考查簡(jiǎn)圖形的折疊問(wèn)題,最好是動(dòng)手操作一下,即可以解決問(wèn)題,又鍛煉了動(dòng)手操作的能力,一舉兩得.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一張長(zhǎng)方形的紙先對(duì)折兩次,再將對(duì)折角剪去,并將紙展開(kāi),紙上就會(huì)出現(xiàn)1個(gè)洞. 
如果將這張長(zhǎng)方形的紙先對(duì)折6次,再將最后一次的對(duì)折角剪去,并將紙展開(kāi),紙上就會(huì)出現(xiàn)(  )個(gè)洞.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一張長(zhǎng)方形的紙先對(duì)折兩次,再將對(duì)折角剪去,并將紙展開(kāi),紙上就會(huì)出現(xiàn)1個(gè)洞.
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如果將這張長(zhǎng)方形的紙先對(duì)折6次,再將最后一次的對(duì)折角剪去,并將紙展開(kāi),紙上就會(huì)出現(xiàn)
 
個(gè)洞.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題

貝貝將一張正方形紙先左、右對(duì)折,再將折好的紙上、下對(duì)折,接著又左、右對(duì)折,一共對(duì)折了3次
對(duì)折后的紙的形狀是
[     ]
A.長(zhǎng)方形    
B.正方形
對(duì)折出的圖形的周長(zhǎng)是原正方形周長(zhǎng)的
[     ]
A.
B.
C.
D.

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