240×(1-$\frac{1}{3}$ ) | ③ |
240÷(1+$\frac{1}{3}$ ) | ① |
240×$\frac{1}{3}$ | ② |
240÷(1-$\frac{1}{3}$ ) | ⑥ |
240×(1+$\frac{1}{3}$) | ⑤ |
240÷$\frac{1}{3}$ | ④ |
分析 ①補充條件“甲倉存糧比乙倉多$\frac{1}{3}$”,把乙倉存糧噸數(shù)看作單位“1”,乙倉存糧噸數(shù)的(1+$\frac{1}{3}$)相當(dāng)于甲倉的存糧噸數(shù),分?jǐn)?shù)除法的意義,用甲倉存糧噸數(shù)除以(1+$\frac{1}{3}$)就是乙倉存糧噸數(shù).
②補充條件“乙倉存糧是甲倉的$\frac{1}{3}$”,把甲倉存糧噸數(shù)看作單位“1”,乙倉存糧噸數(shù)相當(dāng)于甲倉存糧的$\frac{1}{3}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用甲倉存糧噸數(shù)乘$\frac{1}{3}$就是乙倉存糧噸數(shù).
③補充條件“乙倉存糧比甲倉少$\frac{1}{3}$”,把甲倉存糧噸數(shù)看作單位“1”,乙倉存糧噸數(shù)相當(dāng)于甲倉的(1-$\frac{1}{3}$),根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用甲倉存糧噸數(shù)乘(1-$\frac{1}{3}$)就是乙倉存糧噸數(shù).
④補充條件“甲倉存糧是乙倉的$\frac{1}{3}$”,把乙倉存糧噸數(shù)看作單位“1”,甲倉存糧噸數(shù)相當(dāng)于乙倉的$\frac{1}{3}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,用甲倉存糧噸數(shù)除以$\frac{1}{3}$就是乙倉存糧噸數(shù).
⑤補充條件“乙倉存糧比甲倉多$\frac{1}{3}$”,把甲倉存糧噸數(shù)看作單位“1”,乙倉存糧噸數(shù)相當(dāng)于甲倉的(1+$\frac{1}{3}$),根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用甲倉存糧噸數(shù)乘(1+$\frac{1}{3}$)就是乙倉存糧噸數(shù).
⑥補充條件“甲倉存糧比乙倉少$\frac{1}{3}$”,把乙倉存糧噸數(shù)看作單位“1”,甲倉存糧噸數(shù)相當(dāng)于乙倉的(1-$\frac{1}{3}$),根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,用甲倉存糧噸數(shù)除以(1-$\frac{1}{3}$)就是乙倉存糧噸數(shù).
解答 解:甲倉存糧240噸,_____乙倉存糧多少噸?
①甲倉存糧比乙倉多$\frac{1}{3}$.列式:240÷(1+$\frac{1}{3}$);
②乙倉存糧是甲倉的$\frac{1}{3}$.列式:240×$\frac{1}{3}$;
③乙倉存糧比甲倉少$\frac{1}{3}$. 列式:240×(1-$\frac{1}{3}$);
④甲倉存糧是乙倉的$\frac{1}{3}$.列式:240÷$\frac{1}{3}$;
⑤乙倉存糧比甲倉多$\frac{1}{3}$.列式:240×(1+$\frac{1}{3}$);
⑥甲倉存糧比乙倉少$\frac{1}{3}$.列式:240÷(1-$\frac{1}{3}$).
根據(jù)算式,填入補充條件的題號.
240×(1-$\frac{1}{3}$ ) | ③ |
240÷(1+$\frac{1}{3}$ ) | ① |
240×$\frac{1}{3}$ | ② |
240÷(1-$\frac{1}{3}$ ) | ⑥ |
240×(1+$\frac{1}{3}$) | ⑤ |
240÷$\frac{1}{3}$ | ④ |
點評 此題主要是考查分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,首先確定單位“1”,再確定比單位“1”多或少幾分之幾,單位“1”已知用乘法,單位“1”不知用除法.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
5.7+3.03= | 4-0.6= | 0.9×0.5= | 0.06×100= | 1.25×8= |
7÷3.5= | 8.2÷10= | 0.56÷0.8= | 100÷40= | 0×6.1= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
12+45= | 15+40= | 28+41= | 150+800= |
52-19= | 76-24= | 45+16= | 64-26= |
91-29= | 45+47= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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