兩個(gè)因數(shù)相乘的積是6.8，如果其中一個(gè)因數(shù)縮小3倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大6倍，積是
 
．
分析：積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮�。⿴妆叮�0除外），積也就擴(kuò)大（或縮小）相同的倍數(shù)，由此即可解答．
解答：解：由積的變化規(guī)律可得，
兩個(gè)因數(shù)相乘的積是6.8，如果其中一個(gè)因數(shù)縮小3倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大6倍，積應(yīng)擴(kuò)大6÷3=2倍，
即積是6.8×2=13.6；
故答案為：13.6．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了積的變化規(guī)律的靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)數(shù)相乘，積是1.2，如果一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，這時(shí)積是
3.6
3.6
．在算式2.5×0.8中，如果第一個(gè)因數(shù)增加5，第二個(gè)因數(shù)不變，這時(shí)的積是原來(lái)的
3
3
倍．兩個(gè)因數(shù)的積是0.6，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大3倍，另一個(gè)因數(shù)縮小2倍，這時(shí)的積是
0.9
0.9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)數(shù)相乘的積是單數(shù)（如1、3、5等是單數(shù)，2、4、6等是雙數(shù)），如果兩個(gè)因數(shù)都同時(shí)乘9，積是
單數(shù)
單數(shù)
．（填“單數(shù)”或“雙數(shù)”）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?紹興縣）下面是明明在一次練習(xí)中做的4道題，請(qǐng)你思考，他做對(duì)了多少題？（　　）
①（0）既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．
②把4米長(zhǎng)的繩子平均剪成5段，每段占全長(zhǎng)的
4
5
．
③周長(zhǎng)10厘米的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬的比是3：2，則它的面積是6平方厘米．
④兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)相乘，所得的積會(huì)有（4）個(gè)因數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍，積就
 
．兩個(gè)因數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，積就
 

（2）兩個(gè)因數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍，要使積不變，另一個(gè)因數(shù)應(yīng)
 

（3）兩個(gè)因數(shù)的積是36，一個(gè)因數(shù)縮小9倍，要使積不變，另一個(gè)因數(shù)要
 

（4）兩個(gè)因數(shù)的積是48，一個(gè)因數(shù)縮小6倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積是
 

（5）兩個(gè)因數(shù)的積是432，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大3倍，另一個(gè)因數(shù)縮小4倍，積是
 

（6）一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大a倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的b倍，那么積擴(kuò)大
 
倍．

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