如果x是y的倍數(shù)（y≠0），那么x和y的最大公因數(shù)是x，最小公倍數(shù)是y．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專(zhuān)題：數(shù)的整除
分析：如果x是y的倍數(shù)（y≠0），當(dāng)兩個(gè)數(shù)有倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它們的最大公因數(shù)是較小數(shù)，最小公倍數(shù)是較大數(shù)；據(jù)此解答．
解答： 解：因?yàn)閤是y的倍數(shù)，
所以x是較大數(shù)，y是較小數(shù)，
因此它們的最大公因數(shù)是y，最小公倍數(shù)是x；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求兩個(gè)數(shù)有倍數(shù)和因數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩根木棒，分別長(zhǎng)12厘米，44厘米．要把它們都截成同樣長(zhǎng)的小棒，不許剩余，每根小棒最長(zhǎng)能有多少厘米？共截成多少根小棒？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)是由1個(gè)萬(wàn)、6個(gè)百、8個(gè)一、9個(gè)0.1和5個(gè)0.01組成的，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作
 
，讀作
 
，保留一位小數(shù)約是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上合適的單位名稱(chēng)：
小華家的住房面積是98
 
；
一張郵票的面積大約是6
 
；
我國(guó)的海洋面積大約300萬(wàn)
 
；
一枚紐扣面的大小約為1
 
；
數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)26
 
；
一張辦公桌的面積是34
 
；
一棵大樹(shù)高10
 
；
一個(gè)果園占地3
 
；
一塊地磚的面積約40
 
；
一個(gè)鉛筆盒蓋的面積約140
 
；
一張5寸照片的大小約108
 
；
袋鼠一次大約能跳4
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

自行車(chē)的車(chē)架做成三角形，這是應(yīng)用了三角形的
 
性．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

644÷8的商是
 
位數(shù)，721÷7的商的最高位在
 
位上．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

360是9的
 
倍，640里有
 
個(gè)8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.25的計(jì)數(shù)單位是0.01．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12平方千米=
 
公頃；        8dm=
 
m．

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