2．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下列各題
（1）17.36-3.56-6.44
（2）4.48+﹙6.56-3.48﹚
（3）17.4+14.89-0.89．

分析 （1）利用減法性質(zhì)計(jì)算；
（2）去掉括號(hào)，先算減法，再算加法；
（3）先算后面的減法，再算加法．

解答 解：（1）17.36-3.56-6.44
=17.36-（3.56+6.44）
=17.36-10
=7.36

（2）4.48+﹙6.56-3.48）
=4.48-3.48+6.56
=1+6.56
=7.56

（3）17.4+14.89-0.89
=17.4+（14.89-0.89）
=17.4+14
=31.4

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生對(duì)四則運(yùn)算法則以及運(yùn)算性質(zhì)的掌握情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

12．畫一個(gè)長(zhǎng)為3厘米，寬比長(zhǎng)少1厘米的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是10厘米．在任意畫一個(gè)平行四邊形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．用豎式計(jì)算下列各題，帶“*”的式子進(jìn)行驗(yàn)算．
504-389=604+439=80÷9=
33÷7=*600-158=*497+287=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．計(jì)算下面各題（能簡(jiǎn)算的要使用簡(jiǎn)便算法）．
$\frac{3}{10}$×（$\frac{5}{7}$-$\frac{10}{21}$）         $\frac{6}{13}$÷7+$\frac{1}{7}$×$\frac{8}{13}$         （1-$\frac{1}{17}$）÷$\frac{1}{17}$
（$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$）×24        $\frac{5}{7}$÷$\frac{4}{21}$÷$\frac{15}{16}$             2÷$\frac{13}{7}$×$\frac{13}{14}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

17．小貝說(shuō)自己吃了一塊蛋糕的$\frac{2}{5}$，媽媽吃了這塊蛋糕的$\frac{4}{10}$，那么媽媽吃的比小貝多．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．把4.56、4.65、4.065、4.605按從小到大的順序排列是4.065＜4.56＜4.605＜4.65．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下面各數(shù)中，（　�。┑摹�0”不能去掉．
A．9.60B．18.20C．700

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲乙兩人在圓形跑道上從同一起點(diǎn)出發(fā)反向而行，甲每分行82米，以每分鐘行75米，則2分后兩人相遇，這個(gè)圓形跑道的直徑是多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．像個(gè)、十、百、千、萬(wàn)…．都是數(shù)位，像個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位…都是計(jì)數(shù)單位．每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10，這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案