要使
x
9
 是真分數(shù),
x
7
是假分數(shù),x的值是( 。
A、6或7B、7 或8
C、8或9D、無法確定
考點:分數(shù)的意義、讀寫及分類
專題:分數(shù)和百分數(shù)
分析:根據(jù)真分數(shù)的意義,分子小于分母的分數(shù)是真分數(shù),在
x
9
中,x的值是1~8的數(shù);根據(jù)假分數(shù)的意義,分子大于或等于分數(shù)的分數(shù)叫假分數(shù),在
x
7
中,x的值是大于或等于7的數(shù);要要使
x
9
 是真分數(shù),
x
7
是假分數(shù),x的值是7或8.
解答: 解:根據(jù)真分數(shù)、假分數(shù)的意義,要使
x
9
 是真分數(shù),
x
7
是假分數(shù),x的值是7或8.
故選:B.
點評:此題主要是考查真、假分數(shù)的意義,根據(jù)意義即可判定.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

297304851讀作
 
,把這個數(shù)四舍五入到萬位大約是
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

4007÷42的商的中間有( 。┝悖
A、有1個B、有2個
C、有3個D、有0個

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

3個邊長是1cm的小正方形拼成一個長方形,這個長方形的面積是( 。
A、3 cm2
B、4cm2
C、8cm

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

8000÷700的商是11,余數(shù)是( 。
A、3B、30
C、300D、3000

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

長方體的長和寬.高分別擴大到原來的3倍,則體積擴大到原來的( 。
A、3倍B、27倍C、9倍

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

三十點零五寫作(  )
A、30.5B、30.50
C、30.05

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

用合適的方法計算下列各題.
5
6
×
12
21
×
7
15
         
(1+
3
8
)×12           
5
11
-
3
11
4
7
×
7
12
÷
4
9
          
5
8
÷
3
4
×
9
25
          
1
56
÷(
3
14
÷
6
13
7
16
×32+32×
9
16
             
8
17
×8+
8
17
÷8.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

解答題
17×2= 230×20= 15×20= 20×80= 201×40=
800÷40= 682÷20= 6009÷3= 200÷50= 900÷30=
112+120= 150-15= 17+93= 105-25= 404+106=
81÷27= 280÷40= 680÷40= 91÷7= 84÷42=

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