20．圖形的放大與縮小．
圖1按1：2縮小；圖2按2：1放大．

分析 圖形1是長為9格，寬為4格的長方形，根據(jù)圖形放大與縮小的意義，按1：2縮小的圖形是長為405格，寬為2格的長方形；圖形2是底為3格，高為2格的平行四邊形，按2：1放大后的圖形是對應(yīng)底為6格，高為4格，對應(yīng)角大小不變的平行四邊形．

解答 解：圖1按1：2縮�。ㄏ聢D）；圖2按2：1放大（下圖）：

點評 圖形放大或縮小后只是大小發(fā)生變化，形狀不變，即放大或縮小后的圖形與原圖形相似．

練習冊系列答案
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10．教學樓有4層，每層有7間教室，每間25套桌椅，求這幢教學樓共幾套桌椅，列式為25×4×7．√（判斷對錯）

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11．圓柱的兩個圓面叫做底面，它們是相等的圓形，周圍的面叫做側(cè)面，圓柱兩底面之間的距離叫做圓柱的高，一個圓柱有無數(shù)條高．

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8．將一個圓柱體的側(cè)面展開是一個邊長6.28厘米的正方形，這個圓柱體的體積是多少？

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15．要清楚地反映出小明一學期英語成績的起伏變化情況，應(yīng)制成A；若要清楚地反映小明期中考試語文、數(shù)學、英語三門功課成績的高低，應(yīng)制成B；若要清楚地反映出期末數(shù)學考試中，小明班里成績“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”、的占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾，應(yīng)制成C．
A．折線統(tǒng)計圖     B．條形統(tǒng)計圖    C．扇形統(tǒng)計圖．

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5．在-5，+30，9，、-20，-1400，+17，0，-1012，1，這些數(shù)中，正數(shù)有+30，9，17，0，1，負數(shù)有-5，-20，-1400，-1012整數(shù)有-5，+30，9，、-20，-1400，+17，0，-1012，1．

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12．一本書按八折出售，就便宜了八成．×．（判斷對錯）

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9．一種商品八折銷售，現(xiàn)價比原價便宜了20%，如果這件商品原價2400元，打完折后的售價是1920元．

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10．把0.34的小數(shù)點去掉，這個數(shù)擴大了100倍．
58.987縮小到原來的$\frac{1}{100}$是0.58987．

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