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科目： 來源： 題型：解答題

口算：
數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=		3-2數(shù)學(xué)公式=1數(shù)學(xué)公式÷1=7×數(shù)學(xué)公式÷7×數(shù)學(xué)公式=
5數(shù)學(xué)公式÷5=數(shù)學(xué)公式×1.2=數(shù)學(xué)公式×1數(shù)學(xué)公式=（數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式）×20=

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科目： 來源： 題型：判斷題

大于數(shù)學(xué)公式小于數(shù)學(xué)公式的分數(shù)有無數(shù)個．

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科目： 來源： 題型：解答題


（1）上面的立體圖形從______面看到的都是．
（2）上面的立體圖形從______面看到的都是．
（3）從正面看，第______個立體圖形是，第______個立體圖形是．

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科目： 來源： 題型：解答題

觀察下面各組的圖形，那個圖形的周長最長，在橫線里打“√”
（1）

甲______；乙______；丙______．
（2）

A______；B______；C______．

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科目： 來源： 題型：判斷題

得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉．

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科目： 來源： 題型：填空題

要反映某地降水量，應(yīng)制成________統(tǒng)計圖比較合適；醫(yī)院的護士要統(tǒng)計病人一晝夜身體的體溫變化情況，應(yīng)用________統(tǒng)計圖比較合適．

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科目： 來源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)公式化為假分數(shù)是________；數(shù)學(xué)公式化為小數(shù)是________；數(shù)學(xué)公式化為帶分數(shù)是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

把4米長的繩子平均分為4段，每段長________米，每段占總長的________．

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科目： 來源： 題型：填空題

4比5可以寫成________，也可以寫成________．

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科目： 來源： 題型：填空題

不改變數(shù)的大小，把3.5改寫成三位小數(shù)是________；小軍讀數(shù)時把一個小數(shù)的小數(shù)點讀丟了，讀成三千零四，原來的小數(shù)應(yīng)該讀出兩個零，原來的小數(shù)是________．

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同步練習(xí)冊答案