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科目： 來(lái)源： 題型：

觀(guān)察方格紙中圖形的變換，完成下面的問(wèn)題．
（1）A經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到圖形B？
（2）圖形B又經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到圖形C？
（3）你還有什么辦法，能將右圖中圖形A變換得到圖形C？
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

六1班訂閱數(shù)學(xué)報(bào)，訂閱報(bào)紙人數(shù)占年級(jí)人數(shù)的百分之四十，訂數(shù)學(xué)報(bào)人數(shù)占訂閱人數(shù)的百分之四十，訂語(yǔ)文報(bào)占訂閱人數(shù)的四分之三，兩報(bào)都訂的有15人，全年級(jí)有幾人？

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明在一個(gè)用棋子排成的實(shí)心方陣的下面多排一行，右邊多排一列棋子，一共用了23個(gè)棋子，這樣排成了一個(gè)新方陣，他又把這個(gè)心方陣改排成一個(gè)4成的空心方陣，這個(gè)方陣外層每邊有多少個(gè)棋子？

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲乙兩人拿出同樣多的錢(qián)合買(mǎi)一段花布，原約定各拿花布一樣多．結(jié)果甲拿了6尺，乙拿了14尺，這樣，乙就給甲2元錢(qián)．每尺花布單價(jià)多少元？（只寫(xiě)答案，不列式）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在下面的方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，然后列出綜合算式．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將正方形紙片由下往上對(duì)折，再由左向右對(duì)折，稱(chēng)為完成一次操作．按上述規(guī)則完成三次操作以后，剪去所得小正方形的右上角．當(dāng)展開(kāi)這張正方形紙片后，一共有多少個(gè)小洞孔？請(qǐng)畫(huà)出展開(kāi)紙片后小洞孔的位置（未形成孔的殘缺部分不用畫(huà)出） 

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科目： 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算
（1）100個(gè)
4
25
相加的和是多少？
（2）
11
15
千米的
3
8
是多少？
（3）
3
8
與
3
10
的差的
1
5
是多少？
（4）
3
8
減去
3
4
的
1
5
，差是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的6種瓷磚，請(qǐng)用其中的4塊瓷磚（允許有相同的），設(shè)計(jì)出美麗的圖案．

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科目： 來(lái)源： 題型：

不安分的小數(shù)點(diǎn)從原來(lái)的位置向左跳動(dòng)2位，又向右跳動(dòng)3位．這時(shí)所得的數(shù)比原來(lái)多了72．聰明的小朋友，你知道原來(lái)的數(shù)是多少嗎？答：原來(lái)的數(shù)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面是周爺爺一個(gè)星期跑步路程統(tǒng)計(jì)圖．

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，制成統(tǒng)計(jì)表．
星期 一 二 三 四 五 六 日
路程（km）
 
 
 
 
 
 
 
（2）跑的路程最遠(yuǎn)的是星期
 
，最少的是星期
 
．估計(jì)一下，周爺爺平均每天跑的路程在
 
千米和
 
千米之間．
（3）周爺爺實(shí)際平均每天跑
 
千米．
（4）星期
 
跑的比平均數(shù)多，星期
 
跑的比平均數(shù)少．
（5）照這樣的速度，周爺爺1月份一共能跑
 
千米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案