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科目: 來(lái)源: 題型:

哪只螞蟻更快找到小蟲,請(qǐng)畫“√”.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有六間小動(dòng)物的屋子,首尾接成一個(gè)圓形,如下圖,每個(gè)屋子單住著一只小動(dòng)物.已知小兔與小猴相隔兩間屋子且屋子的號(hào)碼比小狗的大,小狗屋子的號(hào)碼比小猴屋子的號(hào)碼大.熊貓與小兔、松鼠相鄰,小貓?jiān)?號(hào)屋子.請(qǐng)說(shuō)明小兔、小猴、小狗、熊貓、松鼠各住在幾號(hào)屋子里.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是2005至2009年某城鎮(zhèn)居民人均旅游花費(fèi)統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題.
年份 2005 2006 2007 2008 2009
人均旅游花費(fèi)(千元) 0.45 0.6 0.62 0.7 0.9
(1)2005年至2009年間,哪年該城鎮(zhèn)居民人均旅游花費(fèi)最少?哪年該城鎮(zhèn)居民人均旅游花費(fèi)最多?
(2)2006年該城鎮(zhèn)居民人均旅游花費(fèi)與2007年相比哪年多?多多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有3個(gè)同學(xué)合作參加海報(bào)設(shè)計(jì)大賽(每張海報(bào)必須先設(shè)計(jì),再畫圖或抄寫文字).

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科目: 來(lái)源: 題型:

先觀察:
1-
1
2
=
1
1×2

1
2
-
1
3
=
1
2×3

1
3
-
1
4
=
1
3×4

1
4
-
1
5
=
1
4×5

再用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:
1
2
+
1
6
+
1
12
+
1
20
+
1
30

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面三句話,請(qǐng)你猜一猜,誰(shuí)最大?誰(shuí)最。
(1)芳芳比陽(yáng)陽(yáng)大3歲;
(2)燕燕比芳芳小1歲;
(3)燕燕比陽(yáng)陽(yáng)大2歲.
 
最大,
 
最。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小猴送桃
我是小猴,今天媽媽要我去送桃.我先到外婆家,拿出桃的個(gè)數(shù)的一半給了外婆;又到姑媽家,拿了剩下的桃的個(gè)數(shù)的一半給姑媽;在去姐姐家的路上,我碰到了好朋友小東,我們吃去籃中剩下桃的個(gè)數(shù)的一半.結(jié)果到姐姐家時(shí);我籃中的桃只有3個(gè)了.小朋友們,請(qǐng)你們想一想,我媽媽在籃子里裝了多少個(gè)桃?

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科目: 來(lái)源: 題型:

△+○+口+☆=11.6
△+○=3□+☆=7
△+△=2□+1=☆
△=
 
○=
 

□=
 
☆=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家貝爾在19世紀(jì)(1800~1899年)的某年發(fā)明了電話,該年份的各個(gè)數(shù)字之和是22,且個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字少1,你知道這是哪一年嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

書包的顏色
小紅、小黃、小蘭三個(gè)人在上學(xué)路上相遇,他們之中背藍(lán)書包的小朋友說(shuō):“真巧,我們?nèi)齻(gè)人的書包一個(gè)是紅色的,一個(gè)是黃色的,一個(gè)是藍(lán)色的.但卻沒誰(shuí)的書包和自己的名字表示的顏色相同”小黃也贊同地說(shuō):“是啊,真是這樣!”那么你知道這三個(gè)同學(xué)的書包分別是什么顏色的嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案