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相關(guān)習(xí)題

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

10．用長(zhǎng)20厘米，寬12厘米的長(zhǎng)方形瓷磚能否鋪成一個(gè)正方形？如果能，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)最小是多少厘米？至少要用多少塊這樣的瓷磚？

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

9．王奶奶三天的生活費(fèi)是50元．其中第一天用去的費(fèi)用占$\frac{2}{5}$，第二天用去的費(fèi)用占$\frac{1}{3}$，剩下的是第三天的費(fèi)用，第三天的費(fèi)用占幾分之幾？

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

8．一個(gè)正方體玻璃容器的棱長(zhǎng)為2dm，向容器中注入5L水，再把一塊石頭放入水中，石頭被水完全浸沒(méi)．這時(shí)量得容器內(nèi)水深1.5dm．石頭的體積是多少？（玻璃的厚度忽略不計(jì)）

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．挖一個(gè)長(zhǎng)50m，寬30m，深3m的游泳池．
①在底部和四壁貼上瓷磚，貼瓷磚的面積是多少平方米？
②平時(shí)注水時(shí)，水面距池口0.5m．按此計(jì)算，這個(gè)游泳池每次最多可裝多少水？

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

6．修路隊(duì)修一條公路，第一周修了$\frac{3}{5}$千米，第二周修了$\frac{5}{6}$千米，第三周比前兩周修的總和少$\frac{3}{10}$千米．___？（根據(jù)以上信息，提出一個(gè)相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答．）

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是李軍家和孫偉家去年1～6月份用水情況統(tǒng)計(jì)表．

①根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖．
②李軍家一月用水最少．
③孫偉家上半年平均每月用水16.5噸．
④兩家1～6月用水量總體呈什么趨勢(shì)？你想對(duì)兩家人說(shuō)些什么？

科目： 來(lái)源： 題型：操作題

4．

按要求畫(huà)圖．
①將圖形A向右平移5格得到圖形B；
②沿對(duì)稱(chēng)軸（圖中虛線）畫(huà)出圖形B的軸對(duì)稱(chēng)圖形C；
③將圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形E．

科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

3．5是因數(shù)，20是倍數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）
理由：因數(shù)和倍數(shù)是相對(duì)的，是相互依存的，不能說(shuō)哪個(gè)數(shù)是因數(shù)（或倍數(shù)）．

科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

2．兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有1．√（判斷對(duì)錯(cuò)）
理由：一個(gè)自然數(shù)如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)．

科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

1．一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大5倍，它的體積也擴(kuò)大5倍．×（判斷對(duì)錯(cuò)）
理由：體積擴(kuò)大了125倍．

同步練習(xí)冊(cè)答案