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科目： 來源： 題型：操作題

7．下面的圖形分別是從物體的哪個面看到的？用線連一連．

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．□26÷32=1□…□，被除數(shù)里的□可以填的數(shù)有（　�。┓N情況．
A．3B．4C．5

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科目： 來源： 題型：判斷題

5．觀察由相同小正方體拼成的物體時，在同一位置看到相同的形狀可能有不同的擺法．√．（判斷對錯）

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科目： 來源： 題型：填空題

4．給 添一個小正方體，使物體從上面看形狀不變，有4種擺放的方法．

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科目： 來源： 題型：解答題

3．下面是四（5）班20名學(xué)生踢毽子的成績記錄表．
編號成績編號成績編號成績編號成績編號成績
148個559個945個1377個1766個
257個642個1060個1446個1854個
352個761個1155個1578個1969個
470個858個1275個1644個2057個
（1）整理上面的數(shù)據(jù)，填寫統(tǒng)計表．
成績/個合計40～4950～5960～6970～79
人數(shù)
（2）根據(jù)統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù)畫條形統(tǒng)計圖．

（3）在這次踢毽子測試中，50-59成績段的人數(shù)最多．小方在這次測試中踢了60個，他的排名是第8 名．

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科目： 來源： 題型：操作題

2．畫一畫．
用5個同樣大的正方體擺成下面的物體，從前面、右面和上面看到的分別是什么圖形？在方格紙上畫一畫．

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科目： 來源： 題型：解答題

1．請你按照規(guī)律在括號里畫出每組的第35個圖形．
（1）…○…
（2）…●…

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科目： 來源： 題型：操作題

20．從C點走到對邊AD，怎樣走最近（在圖中畫出來）？過B點畫出CD邊的平行線．

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科目： 來源： 題型：操作題

19．請你先以A為頂點畫一個60度的角，然后連接B，組成一個三角形．最后再以AB為底，畫出三角形的高．

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科目： 來源： 題型：計算題

18．用簡便方法計算：
25×125×4×8              
38×101              
（20+8）×125．

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同步練習(xí)冊答案