相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．畫(huà)出△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后的圖形（提示：畫(huà)法和旋轉(zhuǎn)90°的方法相同，只是對(duì)應(yīng)線段的夾角由90°變?yōu)?5°，需要借助量角器）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．如果$\frac{3}{5}$x=$\frac{7}{9}$y，那么x：y=35：27．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

20．一件羽絨服的進(jìn)價(jià)為200元，先按進(jìn)價(jià)提高30%標(biāo)價(jià)，后來(lái)按標(biāo)價(jià)打九折出售，這件羽絨服賺了多少錢(qián)？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

19．學(xué)校生物小組做了一個(gè)昆蟲(chóng)箱（如圖），昆蟲(chóng)箱的上、下、左、右面是木板，前、后兩面裝防蠅紗網(wǎng)．制作這樣一個(gè)昆蟲(chóng)箱至少需要木板多少平方厘米？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)期末復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況．

看圖回答以下問(wèn)題：
（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出甲的成績(jī)提高得快．從條形統(tǒng)計(jì)圖看出乙的反思時(shí)間少一些．
（2）甲、乙反思的時(shí)間各占他們學(xué)習(xí)總時(shí)間的幾分之幾？
（3）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式？為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

17．計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
$\frac{13}{8}$-（$\frac{5}{6}$+$\frac{5}{8}$）$\frac{5}{7}$+$\frac{6}{11}$+$\frac{2}{7}$+$\frac{3}{11}$3-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$
$\frac{4}{9}$+$\frac{5}{12}$$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{9}$

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

16．直接寫(xiě)得數(shù)
$\frac{7}{8}$+$\frac{3}{8}$=1-$\frac{1}{3}$=$\frac{5}{12}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$=
$\frac{3}{5}$-$\frac{3}{10}$=$\frac{3}{7}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{4}{7}$=$\frac{7}{9}$-$\frac{1}{9}$=$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{8}$=
$\frac{4}{5}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{4}{9}$+$\frac{5}{9}$=$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$=
$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$=1-$\frac{5}{8}$-$\frac{3}{8}$=$\frac{4}{5}$+$\frac{4}{7}$-$\frac{4}{5}$=$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{10}$+$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{10}$=

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面圖形中對(duì)稱軸最多的是（　�。�
A．長(zhǎng)方形B．正方形C．圓形D．等邊三角形

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．與$\frac{2}{7}$相等的分?jǐn)?shù)（　　）
A．只有1個(gè)B．只有2個(gè)C．有無(wú)數(shù)個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面是小利今天所攝入三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的百分比，
（1）選擇一組合適的百分比填入扇形統(tǒng)計(jì)圖中（在正確答案的序號(hào)前畫(huà)“√”）．
①35% 35% 30%
②30%  55%  15%
③25%  50%  25%
（2）小利今天所攝入這三種營(yíng)養(yǎng)共約120克，則其中碳水化合物約多少千克？
（3）小麗攝入的蛋白質(zhì)比脂肪多百分之幾？

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同步練習(xí)冊(cè)答案