（1）；

（2）；

（3）；

（4）；

（5）；

（6）．

（方法體驗(yàn)）已知方程組求的值。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)解此方程組代入求值很麻煩，后來他將兩個(gè)方程直接相加便迅速解決了此問題。請你體驗(yàn)一下這種快捷思路，寫出具體解題過程.

（方法遷移）根據(jù)上面的體驗(yàn)，填空：

已知方程組，則_______；

（探究升級）已知方程組求的值。

小明湊出“”，雖然問題獲得解決，但他覺得湊數(shù)字很辛苦。所以他來請教王老師有沒有不用湊數(shù)字的方法，王老師提示道：

假設(shè)，

則

對照方程兩邊各項(xiàng)的系數(shù)可列出方程組，它的解就是你湊的數(shù)！

根據(jù)王老師的提示，完成填空：已知方程組，則________________ ________.

(1)如圖1，若∠COE=63°，求∠BOD的度數(shù)；

(2)如圖2，OF是∠B0C的平分線，求∠EOF的度數(shù)；

(3)如圖3，在(2)的條件下，OP是∠BOD的一條三等分線，∠DOP=∠BOD，若∠AOC+∠DOF=∠EOF，求∠FOP的度數(shù)。

(1)填空：這四天中賺錢最多的是第______天，這天賺了______元錢；

(2)求新華文具用品店這四天出售這種鋼筆一共賺了多少錢；

(3)新華文具用品店準(zhǔn)備用這四天賺的錢全部購進(jìn)這種鋼筆，進(jìn)價(jià)仍為每支6元為了促銷這種鋼筆，每只鋼筆的售價(jià)在10元的基礎(chǔ)上打九折，本次購進(jìn)的這種鋼筆全部售出后共賺了多少錢?