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科目： 來(lái)源： 題型：

有一列數(shù)：2，22，222，2222，…，把它們的前27個(gè)數(shù)相加，那么所求的和的十位數(shù)字是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

用小正方體擺一個(gè)立體圖形，使得從左面看和上面看分別得到如下兩個(gè)圖形．

擺成這樣的立體圖形，最少需要
5
5
個(gè)小正方體，最多需要
7
7
個(gè)小正方體．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用4個(gè)同樣的小正方體分別擺成下面兩種立體圖形．

（1）從
正
正
面和
側(cè)
側(cè)
面看，看到兩個(gè)立體圖形的形狀完全相同．
（2）從
上面
上面
面看，看到兩個(gè)立體圖形的形狀是不同的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

算一算
28.5÷1.9×1.5；    
59.04÷7.2÷0.41．

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科目： 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察，填一填
下面的立體圖形是由8個(gè)小正方體擺成的，將這個(gè)立體圖形的所有表面（包括底面）涂上顏色．其中，小正方體只有1個(gè)面涂色的有
1
1
個(gè)，只有2個(gè)面涂色的有
0
0
個(gè)，只有3個(gè)面涂色的有
1
1
個(gè)，只有4個(gè)面涂色的有
4
4
個(gè)，有5個(gè)面涂色的有
2
2
個(gè)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

畫(huà)一畫(huà)
擺一擺，在方格紙中畫(huà)出從正面、左面和上面看到的圖形．

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科目： 來(lái)源： 題型：

填一填：
把3、0、4、2、9填入算式□□．□□÷□中，使：
（1）商最大的填法是□□．□□÷□
（2）商最小的填法是□□．□□÷□
（3）商的最高位是個(gè)位的填法是□□．□□÷□
（4）商的最高位是十位的填法是□□．□□÷□

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科目： 來(lái)源： 題型：

每個(gè)□表示一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的數(shù)字：
1.3□□≈1.36
分析思考：如果百分位上填6，那么千分位上可以填的，數(shù)字有
1
1
、
2
2
、
3
3
、
4
4
；如果百分位上填
5
5
，那么千分位上可以填的數(shù)字最大是
9
9
，最小是
5
5
．
試一試：
1.6□□≈1.65
16□□≈1.70．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（圖表題）三年級(jí)二班同學(xué)每人從家中帶來(lái)一本課外書(shū)，辦起了小小圖書(shū)角，共有連環(huán)畫(huà)15本、故事書(shū)17本、科技書(shū)9本、其他書(shū)8本．根據(jù)信息完成統(tǒng)計(jì)圖表，并回答問(wèn)題．
種類(lèi) 合計(jì) 連環(huán)畫(huà) 故事書(shū) 科技書(shū) 其他
數(shù)量（本）
（1）-個(gè)格代表多少本？
（2）哪種書(shū)最多？哪種書(shū)最少？
（3）最多的比最少的多多少本？

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科目： 來(lái)源： 題型：

（情景題）花園小區(qū)東面有一幢18層的住宅樓，每層住12戶人家；西面的四幢6層住宅樓里一共住l44戶人家．哪面住宅樓的住戶多？多多少戶？

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同步練習(xí)冊(cè)答案