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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)容器,第一個(gè)容器中有1升水,第二個(gè)容器是空的.現(xiàn)將第一個(gè)容器中的水的
1
2
倒入第二個(gè)容器中,然后將第二個(gè)容器里的水的
1
3
倒回第一個(gè)容器中,然后再將第一個(gè)容器里的水的
1
4
倒入第二個(gè)容器中,…如此倒下去,倒了2009次后,第一個(gè)容器里有多少水?(建議列表分析,得出結(jié)論)

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科目: 來(lái)源: 題型:

植樹(shù)節(jié)那天,學(xué)校把一批樹(shù)苗分給4-6年級(jí)學(xué)生去植,如果由四年級(jí)學(xué)生單獨(dú)完成,平均每人植12棵;如果由五年級(jí)學(xué)生單獨(dú)完成,平均每人植20棵;如果六年級(jí)學(xué)生單獨(dú)完成,平均每人植30棵.現(xiàn)由4-6年級(jí)三個(gè)年級(jí)學(xué)生都去植,平均每人植幾棵.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)均勻的立方體六個(gè)面上分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6.右圖是這個(gè)立方體表面的展開(kāi)圖,
(1)這個(gè)立方體相對(duì)的面標(biāo)注的數(shù)字分別是
1
1
4
4
,
2
2
5
5
,
3
3
6
6

(2)拋擲這個(gè)立方體,則朝上一面上的數(shù)恰好等于朝下一面上的數(shù)的
1
2
的可能性是
1
6
1
6

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)幾何體,是由許多規(guī)格相同的小正方體堆積而成的.從正面、左面看到的圖形如圖,要擺成這樣一個(gè)幾何體,至少需用
6
6
塊小正方體,最多需用
11
11
塊小正方體.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?泗縣模擬)某校學(xué)生舉行春游,若租用45座客車,則有15人沒(méi)有座位,若租用同樣數(shù)目的60座客車,則一輛客車空車.已知45座客車租金220元,60座客車租金300元.
問(wèn):(1)這個(gè)學(xué)校一共有學(xué)生多少人?
(2)怎樣租車,最經(jīng)濟(jì)合算?

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科目: 來(lái)源: 題型:

從A城到B城,快車行完全程需10時(shí),(假設(shè)行駛速度始終不變),慢車行完全程需15時(shí)(假設(shè)行駛速度始終不變),現(xiàn)兩車同時(shí)從A、B兩城相對(duì)開(kāi)出,相遇時(shí)快車行了180千米,A、B兩城相距多少千米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)近似于圓錐的小麥堆,量得底面周長(zhǎng)為18.84米,高1.5米,每立方米小麥重700千克,這堆小麥大約有多少噸?(得數(shù)用四舍五入法保留整數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某工廠第一車間中三個(gè)小組男女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.
分析上面的統(tǒng)計(jì)表,并回答問(wèn)題.
(1)女工人數(shù)最多的是第
2
2
小組,第一車間共有女工
250
250
人.
(2)第一車間共有男工
330
330
人,第一車間女工人數(shù)是男工的
( )( )

(3)第3小組男工人數(shù)比女工多
75
75
%,全車間男工人數(shù)比女工多
32
32
%.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為支援災(zāi)區(qū),興隆小學(xué)開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng).四年級(jí)捐了120本,五年級(jí)比四年級(jí)多捐12本,六年級(jí)捐的本數(shù)是五年級(jí)的2倍,六年級(jí)捐了多少本?

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科目: 來(lái)源: 題型:

只列式不計(jì)算
(1)小林上學(xué)期共閱讀各種課外圖書(shū)18本,比小軍多讀5本,小軍上學(xué)期共閱讀課外圖書(shū)多少本?列式:
18-5
18-5

(2)學(xué)校食堂買(mǎi)回500千克大米,已經(jīng)吃了60%,還剩下多少千克?列式:
500×(1-60%)
500×(1-60%)

(3)果園里栽有300棵蘋(píng)果樹(shù),比桃樹(shù)少20%,桃樹(shù)有多少棵?列式:
300÷(1-20%)
300÷(1-20%)

(4)小張的媽媽在2009年3月到銀行存了2萬(wàn)元教育儲(chǔ)蓄,定期5年,年利率是3.72%,2014年3月到期時(shí),她可取回本金和利息共多少元?列式:
20000+20000×3.72%×5
20000+20000×3.72%×5

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同步練習(xí)冊(cè)答案