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如圖是圓柱形玻璃花瓶的設計草圖．這個花瓶制作好的實際高度為1.2米，由于圖上沒有標明比例尺，無法計算這個花瓶的實際容積．請你想辦法計算出它的實際容積是多少升．（瓶的厚度忽略不計）

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（2013?云安縣模擬）如果用圓形圖表示某小學六年級學生總數，扇形C代表其中步行上學的人數（84人），扇形B代表坐公交車上學的人數．請問這個學校六年級共有多少人？

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六年級一班的一次數學測驗，全班都達到及格線以上，具體統(tǒng)計如圖：
（1）請在縱軸括號內標出每個刻度表示的數．
（2）已知在及格段的女生人數是5人，請在圖上用豎條表示出來，將條形統(tǒng)計圖補充完整．（3）求這次測驗中，全班的優(yōu)秀率是多少？

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小麗每天做作業(yè)的時間是

3

4

小時，體育鍛煉的時間是做作業(yè)時間的

2

3

．小麗每天體育鍛煉的時間是多少？
①算式

3

4

×

2

3

3

4

×

2

3

，這個算式表示

表示

3

4

的

2

3

是多少

表示

3

4

的

2

3

是多少

．
②為了幫助理解這個算式的意義，經常采用直觀演示的方法．請你在圖中表示出兩個因數與積之間的關系．
③這在數學學習中是運用了

直觀滲透

直觀滲透

的數學思想．

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