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科目： 來源： 題型：

在6 450 689 003中，“4”在
億
億
位上，表示
4個(gè)億
4個(gè)億
；“8”在
萬
萬
位上，表示
8個(gè)萬
8個(gè)萬
這個(gè)數(shù)讀作
六十四億五千零六十八萬九千零三
六十四億五千零六十八萬九千零三
．

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科目： 來源： 題型：

比較大小我能行．
269 001
＞
＞
27 000；   
950 400
＜
＜
951 300；
60 201
＜
＜
600 060；    
30 500 000
＞
＞
3 050 000；
720 000
=
=
72萬；    
995 000
＜
＜
100萬．

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科目： 來源： 題型：

96 000 000=
9600
9600
萬；
26 900 100 000
＞
＞
27億；
95
0
0
400＜951 300．

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科目： 來源： 題型：

三千六百二十八萬零七百寫作
36280700
36280700
；十億寫作
1000000000
1000000000
．

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科目： 來源： 題型：

2 000 000讀作
二百萬
二百萬
；
3 068 410讀作
三百零六萬八千四百一十
三百零六萬八千四百一十
．

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科目： 來源： 題型：

王師傅6小時(shí)加工零件34個(gè)，李師傅7小時(shí)加工零件40個(gè)．誰的工作效率高？

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科目： 來源： 題型：

一杯飲料300毫升，明明、小華、小豐每人買了一杯．明明喝了一杯飲料的
1
2
，小華喝了 一杯飲料的
2
3
，小豐喝了一杯飲料的
3
5
．誰的杯子里剩下的飲料最多？

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科目： 來源： 題型：

在直線上面的□里填上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)，在下面的□里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)．

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科目： 來源： 題型：

3.6-x=1.4 4x=15 1.4÷x=0.5 2（x-5）=8．

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科目： 來源： 題型：

（2010?蕪湖縣）如果給分?jǐn)?shù)
3
5
的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案