下列說法正確的是( )

A. 純凈物都是由同種分子構(gòu)成

B. 氫原子、質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量為1

C. 原子的化學(xué)性質(zhì)就是由原子的最外層電子數(shù)決定

D. 分子和原子的區(qū)別是分子可以再分，原子不可以再分

將暗紫色的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲C放入盛有B的集氣瓶中，C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，試回答：

(1)寫出A、D物質(zhì)的名稱：A____________，D____________。

(2)寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式

①___________________________②___________________________________

下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是( )

A. 加入催化劑只能使化學(xué)反應(yīng)的速率加快

B. 不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 使用催化劑可增加生成物的量

D. 催化劑的化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變

火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是：

(1)火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；

(2)磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；

(3)氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)；

(4)放出的熱量使火柴桿著火。

請根據(jù)題意寫出(1)～(3)步中反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在后面的括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)：

(1)____________________________（____________）

(2)____________________________（____________）

(3)____________________________（____________）

為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時，參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的假設(shè)．

【查找資料】有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

甲組：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙組：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

【實(shí)驗(yàn)方案】

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na2CO3溶液的燒杯中．然后他們分別將燒杯放到天平上，用砝碼平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使試管內(nèi)的溶液和燒杯內(nèi)的溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放在天平上，觀察天平是否平衡．請回答：

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 ，乙小組的天平指針指向刻度盤的 （選填“左邊”、“右邊”或“中間”）．

【解釋和結(jié)論】甲小組的結(jié)論為： ；

乙小組的解釋為： ．

【反思與評價】比較兩個小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，若使用的試劑不變，應(yīng)改進(jìn)的是： ；由此，你得到的啟示是：探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，反應(yīng)必須在 的容器中進(jìn)行．

修建“廈蓉高速公路”是我市“十二五”期間的重大建設(shè)項(xiàng)目，在公路的土石方爆破中，要用到黑火藥．黑火藥爆炸的反應(yīng)是：S+2KNO3+3C=K2S+X↑+3CO2↑，其中X的化學(xué)式為（ ）

A．N2 B．NO2 C．NO D．N2O

下列對一些事實(shí)的解釋錯誤的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

某些花崗巖石材中含有放射性元素氡．一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為（ ）

A．50 B．86 C．136 D．222