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科目: 來(lái)源: 題型:

把1.58擴(kuò)大到它的l0倍是
15.8
15.8
,擴(kuò)大到它的l00倍是
158
158

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科目: 來(lái)源: 題型:

4.3×5=
4.3
4.3
+
4.3
4.3
+
4.3
4.3
+
4.3
4.3
+
4.3
4.3

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科目: 來(lái)源: 題型:

做一套衣服要用布2.4米,86米布可以做多少套這樣的衣服?(得數(shù)保留整數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

100千克大豆可榨油41千克,平均每千克豆油需大豆多少千克?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

1元人民幣可以兌換5.1344泰銖;
(1)媽媽用1000元人民幣可兌換多少泰銖?
(2)杭州小朋友明明去泰國(guó)旅游,想買一個(gè)60泰銖的鉛筆盒做紀(jì)念.他有12元人民幣夠不夠?
(3)李老師去泰國(guó)旅游,他用2000元人民幣兌換泰國(guó)銖,能換多少泰國(guó)銖?

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科目: 來(lái)源: 題型:

按“四舍五入”法算出商的近似數(shù),并填入下表.
  保留整數(shù) 保留一位數(shù) 保留兩位數(shù)
20÷7      
36.8÷18      

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科目: 來(lái)源: 題型:

用“四舍五入”法求近似數(shù).
(1)馬拉松長(zhǎng)跑的路程是42.195千米,保留整數(shù)約是
42
42
千米.
(2)一位百米短跑運(yùn)動(dòng)員的平均速度是每秒10.989米,保留兩位小數(shù)約是每秒
10.99
10.99
米.
(3)一輛汽車的平均速度是46.856千米/時(shí),保留一位小數(shù)約是
46.9
46.9
千米/時(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:

利民小學(xué)圖書(shū)的編號(hào)規(guī)則是:
J表示教師用書(shū).其中J-1表示語(yǔ)文教師用書(shū),J-2表示數(shù)學(xué)教師用書(shū),J-3表示其他教師用書(shū).X表示學(xué)生用書(shū).其中X-1表示故事書(shū),X-2表示科技書(shū),X-3表示連環(huán)畫(huà),X-4表示其他書(shū).除書(shū)的種類號(hào)碼以外,還用-些號(hào)碼表示其他信息,例如:13-J-1-25-11.50表示2013年購(gòu)進(jìn)的語(yǔ)文教師用書(shū)中的第25種,價(jià)格為11.50元.
(1)編號(hào)“13-X-3-165-8.90”表示什么?
(2)如果一本書(shū)為“2012年購(gòu)進(jìn)的數(shù)學(xué)教師用書(shū)中的第10種,價(jià)格為20.00元”,應(yīng)該怎樣編號(hào)?
(3)結(jié)合以上信息,你覺(jué)得2013年購(gòu)進(jìn)的語(yǔ)文教師用書(shū)品種多,還是連環(huán)畫(huà)品種多?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某醫(yī)院給每位住院病人設(shè)計(jì)一個(gè)病歷號(hào),從中可以看出該病人住哪個(gè)科室、住院時(shí)間以及床號(hào).如果一個(gè)病人的病歷號(hào)是“內(nèi)2013052605”,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō):這位病人住哪個(gè)科室?什么時(shí)間入院?他住哪個(gè)病床?

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科目: 來(lái)源: 題型:

我的身份證號(hào)碼是370103197602232918.到2013年生日那天我有多少歲?

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同步練習(xí)冊(cè)答案