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科目: 來源: 題型:

如圖,AB∥CE,AC∥DE,且CE=DE=2AB=2AC,則
CQCP
=
1
1

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科目: 來源: 題型:

王老師帶領(lǐng)該校榮獲希望杯一等獎(jiǎng)的學(xué)生在北京某景點(diǎn)游玩,該景點(diǎn)門票有兩種團(tuán)體優(yōu)惠辦法,一種是“成年人全價(jià),學(xué)生享受半價(jià)”,另一種是“所有人票價(jià)6折”.已知票價(jià)為l20元/人,兩種優(yōu)惠辦法需付錢數(shù)相等,則該校榮獲希望杯一等獎(jiǎng)的學(xué)生有
4
4
人.

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩人的錢數(shù)比是3:2,如果甲給乙8元,則甲、乙兩人的錢數(shù)比變成2:3,則兩人共有錢
40
40
元.

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科目: 來源: 題型:

公交車的線路號(hào)是由數(shù)字顯示器顯示的三位數(shù),其中每個(gè)數(shù)字由橫豎放置的七支熒光管顯示,如圖,分別顯示689,547和234.

某公交線路號(hào)的數(shù)字的應(yīng)顯示器的兩支應(yīng)顯示的熒光管不能顯示,結(jié)果線路號(hào)的顯示成了“234”,則該公交線路號(hào)有
3
3
種可能.

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科目: 來源: 題型:

設(shè)a、b、c分別是甲、乙、丙三人獨(dú)自完成某項(xiàng)工程所需天數(shù).令A(yù)=
a×b
a+b
,B=
a×b×c
a×b+b×c+c×a

則A、B的大小關(guān)系是
A>B
A>B

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科目: 來源: 題型:

六年級(jí)1班有30多人,個(gè)子最高的小明發(fā)現(xiàn),放學(xué)站隊(duì)時(shí)無論是2人、還是3人或者4人站成一排,他都只能自己?jiǎn)为?dú)站在最后,沒有人與他站一排.則六年級(jí)1班共有
37
37
人.

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科目: 來源: 題型:

將一個(gè)正三角形的三條邊分別2、3、4等分,獲得一些相同的小正三角形,如圖3所示.如果將正三角形的三條邊都10等分,那么.得到的相同的小正三角形有
100
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個(gè).

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科目: 來源: 題型:

圖是一個(gè)新月形圖案,則用兩條直線最多可以將該圖案分成
6
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部分.

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)選擇一個(gè)你喜歡的兩位數(shù),將它連續(xù)寫5遍組成一個(gè)十位數(shù)(如:兩位數(shù)12連續(xù)寫5遍成為1212121212),將這個(gè)十位數(shù)除以這個(gè)兩位數(shù),所得到的商再除以9,所得的余數(shù)是
5
5

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科目: 來源: 題型:

若A,B,C分別代表l~9的某個(gè)自然數(shù),已知等式
A
3
+
3
B
+
C
7
=1
88
105
成立,則A=
2
2
,B=
4
4
,C=
5
5

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同步練習(xí)冊(cè)答案