Hearing the ______ jokes, he looks ______.
[     ]
A. exciting; excited  
B. excited; exciting
C. exciting; exciting
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語 來源：劍橋少兒英語　天天練三級(jí)下冊(cè) 題型：003

Look at the picture, listen to the passage and choose the best answer to the question you hear

(1)Where is the truck?

[　　]

A．It's a truck.

B．It's near the house.

C．There's a house here.

(2)What's in the truck?

[　　]

A．There's nothing in it.

B．It's on a farm.

C．There's some apple trees.

(3)What's Lucy doing?

[　　]

A．She's on the ladder.

B．She's picking apples.

C．She can reach the apples.

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科目：小學(xué)英語 來源：劍橋少兒英語天天練一級(jí)上冊(cè) 題型：004

Listen and write down the word and its plural form(請(qǐng)聽錄音，寫出你聽到的單詞并寫出它的復(fù)數(shù)形式)

(1)________ ________　　(2)________ ________

(3)________ ________　　(4)________ ________

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科目：小學(xué)英語 來源：劍橋少兒英語　　天天練一級(jí)下冊(cè) 題型：004

Listen and fill in the blanks（聽錄音，填空）

(1)Simon, ________ ________, please. Please ________ your answer on the blackboard. Thank you and ________ ________.

(2)Hello, everyone! Please ________ ________ the blackboard.

(3)Can I ________ some lemonade? Yes, you can.

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科目：小學(xué)英語 來源：不詳 題型：完形填空

完形填空。
        Last Sunday morning, Yang Ling, Helen and I  ①   to a supermarket to  ② shopping. Suddenly I  ③   a 
thin man beside a woman. He  ④  her purse  ⑤  her bag and then ran out    ⑥    the supermarket.  I   ⑦  
Yang Ling and Helen to  ⑧  ll0. I ran after the man and shouted. "Stop thief! Stop thief!"       
        The thief  ⑨  me and ran faster. Some people helped me to run after the thief. At that time, a police wagon
(警車) came and  ⑩  the thief.   "Great, Liu Tao !" A police officer said to me. 
（     ）①A. go   
（     ）②A. do   
（     ）③A. see  
（     ）④A. stole
（     ）⑤A. to   
（     ）⑥A. of   
（     ）⑦A. tell 
（     ）⑧A. call 
（     ）⑨A. hear 
（     ）⑩A. catch 		B. are going   
B. did            
B. saw            
B. is stealing  
B. with          
B. from           
B. telled         
B. calling     
B. heared        
B. caught      		C. goes  
C. does         
C. seeing    
C.  steals      
C. from        
C. to             
C. told          
C. calls     
C. heard      
C. catches 		D. went       
D. doing     
D. sees     
D. steal         
D. to       
D. at          
D. telling  
D. called     
D. hearing  
D. to catch  

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