【題目】書面表達,根據(jù)圖片和英文提示描述一下你充實的周六。
first → next → then → after that → finally
【答案】范文:
My name is Mike. I get up early on Saturday morning. First I do exercise in the park. Next I have breakfast at seven o'clock. Then I do my homework in the study. After that I play chess with my grandpa. Finally I read a book in the evening. This is my Saturday.
【解析】
略
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【題目】根據(jù)P50課文補全空缺部分。
It’s September 1._______. Tony and Jenny are doing 2.______. Gogo is 3._______ a paper bag. What’s in the bag? It’s a 4.______. It’s for 5._________. He draws a birthday 6._____ on the card. But tomorrow is the 7.___________, not Ms. Black’s 8.______.
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【題目】判斷劃線部分發(fā)音是否相同, 相同用“T”表示, 不同用“F”表示。
1. mask desk ( ) 2.table happy ( )
3. thin smooth ( ) 4. she shop ( )
5. like try ( ) 6. many wash ( )
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【題目】給加點字選擇正確的讀音。(填序號)
1. ① de ② děi ③ dé
這一次,你考得(_______)不太好,得(_______)好好加油了!
2. ① zhǒng ② zhóng
春天,爺爺把白菜的種(_______)子種(_______)在了菜地里。
3.① zhī ② zhǐ
這里只(_______)有一棵樹,樹上只有一只(_______)喜鵲。
4.① jué ② jiào
小明覺(_______)得困了,就去睡午覺(_______)。
5. ① yuè ② lè
這是一節(jié)快樂(_______)的音樂(_______)課。
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【題目】選擇合適的字填寫
1、唐老師望望張爺爺,張爺爺望望唐老師,發(fā)出了(高興 會心)的微笑。
2、他們一個個跑到唐老師面前,(領(lǐng)回 找回)了自己的“失物”,向不遠處的果皮箱走去。
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【題目】Read and match(讀句子,將下列句子與相應的圖片匹配)
⑴—What are they?—They're monkeys.________ A.
⑵—What are they?—They're rabbits.________ B.
⑶—What are they?—They're ducks.________ C.
⑷—What are they?—They're elephants.________ D.
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【題目】將下列句子按正確順序排列,使其成為一段完整的對話。
A. I’m fine, too.
B. Good morning, Jim.
C. How are you, Jim?
D. Good morning, Li Lei.
E. Fine, thanks. And you?
正確順序___________
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【題目】根據(jù)課文和情景補充對話。
1. Li Ming: Hello, my name is Li Ming.__________________
Jenny: My name is Jenny.
2. Li Ming: ________________
Jenny: What’s her name?
Li Ming: Her name is Wang Lan. We are students.
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【題目】判斷對錯。
( ) 1. take a photo 吃一個土豆
( ) 2. What’s the weather like? 天氣如何?
( ) 3. What about…? 有關(guān)……什么呢?
( ) 4. Why not…? 為什么不呢?
( ) 5. What day is it today?今天(是)星期幾?
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