C ' Look and write (看圖，完成句子或?qū)υ挘?/span>
This is an2
A: What are these? B: They’re
3
A: What time is it? B: It’so’clock.
4
A: How old are you? B: I’m.
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
B Listen and choose (聽錄音，選擇正確的答句）
( )1 a Thank you. b Nice to meet you, Mike.
( )2 a It’s a pig. b They’re chickens.
( )3 a It’s an apple. b They’re pears.
( )4 a Yes, they are. ' b No, it isn’t.
( )5 a No. They're pigs. b Yes, it is.
( )6 a This is my brother. b Yes, it is.
( )7 a Yes, he is. b Yes, I am.
( )8 a It’s ten o’clock. b I’m ten.
( )9 a It’s four o’clock. b I’m four.
( )10 a No, it isn't. b It’s under the chair.
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
C Listen and write (聽錄音，補全句子或?qū)υ挘?/span>
1 This is . My is Tom.
2 Nancy has (有） new _______ It’s nice.
3 Look at. He's tall.
4 lovely theis!
5 isgrandma.
6 A: is that girl? B: Helen.
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
F Listen and circle (聽錄音，圈出正確的應(yīng)答）10%
1 a Yes, please. b I'm sorry.
2 a How beautiful! b It’s a bird.
3 a It's a crayon. b It's in the box.
4 a It’s a cake. b No. It's a pie.
5 a She’s over there. b They’re over there.
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
A Say and act (根據(jù)提示，編創(chuàng)并表演對話）
教室里，Bobby找不到他的鋼筆了，Sam正在幫助他。Sam是怎么幫助Bobby的 呢？他們之間又會說些什么呢？和小伙伴們一起來演一演吧。
參考句型:This isn’t my ... Is this/that your...?
What colour is your...? It’s ...
This/That is my ... Here you are.
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
A Say and act (根據(jù)提示，編創(chuàng)并表演對話）
Liu Tac滲加了學(xué)校舉辦的英語角，遇到了兩位外國小朋友Ann和Tommy, Liu Tao 主動_上前結(jié)識這兩位新朋友。他們會說些什么呢？和小伙伴一起演一演吧。
參考句型：Hello!
What’s your name?
How old are you?
Nice to meet you!
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
D Read and choose (選擇填空）
( )1 It is nine o'clock in the_. It is time for bed.
a morning b evening
( )2 A: What time is it, Mum?
B: It’s_o’clock. It’s time for breakfast.
a seven b ten
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
E Read and choose (選擇合適的句子，完成對話）
A：
B: It’s eleven o’clock.
A:
B: Yes. Rice (米飯）and beef (牛肉）•
A:
B: It’s on the table (餐桌）.
A:_____
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
A Say and act (根據(jù)提示，編創(chuàng)并表演對話）
Liu Tao帶著朋友Mike來到了笱荀的農(nóng)場，笱笱帶著他們參觀，并看到了 很多動物。他們會說些什么呢？和你的小伙伴們演一演吧。
參考句型:This is ... Nice to meet you.
Welcome to my farm. What are these/those? They're ...
Are these/those •_.? Yes, they are./No, they aren’t.
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