Question

【題目】根據(jù)上下文內(nèi)容在每個(gè)空格內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~。（10分）

A: Hello, Li Ming.

B:Hello, Li Lei.____ ⑴____ are they?

A: Oh, sorry. This is Lucy. This is Lily. They are twins. Lucy, this is my friend, Li Ming.

C: Hi, Li Ming. ___⑵____to___⑶___ you.

B:Nice to meet you, ____⑷____ What class are you____⑸____?

D: We’re in Class 2, Grade 1.

B:Oh, very good. We are in the same___⑹___.

D: By___⑺____ ___⑻___，___⑼___ you Japanese?

B: ___⑽____,I’m Chinese.

Answer 1

【答案】⑴Who；⑵Nice；⑶Meet；⑷too；⑸in；⑹class；⑺the；⑻way；⑼are；⑽No

【解析】

思路分析：本題考查情景交際。此類題需要通讀對(duì)話，根據(jù)整體的對(duì)話內(nèi)容判斷主要意思，然后再根據(jù)具體的答語(yǔ)或下文提示來(lái)填上合適的答案。

名師解析：

⑴由句子Oh, sorry. This is Lucy. This is Lily. They are twins. Lucy, this is my friend, Li Ming.（哦，抱歉，這是露西。她們是雙胞胎。露西，這是我的朋友，李明。）可知，上文是問(wèn)“她們是誰(shuí)？”，故橫線處填Who。

⑵、⑶下文是Nice to meet you.（很高興見(jiàn)到你。）在英語(yǔ)中，一方對(duì)自己?jiǎn)柡脮r(shí)，自己要回應(yīng)。Nice to meet you.的答語(yǔ)是Nice to meet you, too。故橫線處填Nice，meet。

⑷由上文的Nice to meet you.可知回答應(yīng)該是Nice to meet you，too。那么橫線處填too。

⑸由答句We’re in Class 2, Grade 1。（我們?cè)谝荒甓�班。�?/span>可知上文是問(wèn)“你在哪個(gè)班級(jí)”，What class are you in? 應(yīng)該是填in。

⑹由句子Oh, very good. We are in the same________.（哦，太好了。我們?cè)谙嗤��?/span>……）。從空格4、5處B問(wèn)D你們?cè)谑裁窗嗉?jí)，D回答了B，然后此處B說(shuō)太好了，可以推測(cè)他們?cè)谙嗤�的班�?jí)。即橫線處填class。

⑺、⑻、⑼這三個(gè)空在一個(gè)句子里面，且從內(nèi)容看，D問(wèn)的問(wèn)題是你們是日本人嗎？與前文的內(nèi)容無(wú)關(guān)聯(lián)。當(dāng)需要引起一個(gè)新的話題時(shí)，說(shuō)話者往往會(huì)說(shuō)by the way（順便說(shuō)一下。）那么橫線處依次應(yīng)該填：the,way。第二人稱用被動(dòng)詞are。

⑽由答句“_______, I’m Chinese.”是中國(guó)人不是日本人。可知橫線處應(yīng)該填No.