【題目】根據(jù)你在錄音中聽到的問題,將每組最合適的答案選出來。(5分)
(1)A.Mr. Green. B.He is tall and strong. C.She is young
(2)A.It’s 8:00 B.It’s hot. C.It’s Tuesday.
(3)A.I have eggplant and tomatoes.
B.I read books.
C.I like apple juice.
(4)A. No, she is.
B.No, she is very active.
C.No, she’s quiet.
(5)A.Mutton. B.Eggplant. C.Peach.
【答案】(1)A (2)C (3)B (4)C (5)B
【解析】
(1)問你的數(shù)學(xué)老師是誰,應(yīng)該回答一個(gè)人的姓名或稱呼,比如格林先生“Mr. Green”;
固定句型“what day is it yesterday/today/tomorrow?”昨天/今天/明天星期幾?答語是yesterday/today/tomorrow +星期;
What do you do +時(shí)間表示詢問“某人某個(gè)時(shí)間做什么”,答語是sb. do sth. (加時(shí)間);
一般疑問句“Is she active?”她活潑嗎?答語可以是“Yes,she is”或“No,she isn’t”;
詢問最喜歡的蔬菜是什么,“mutton”牛肉.“peach”豬肉都是肉類。
【聽力材料】
(1)Who’s your math teacher?
(2)What day is it today?
(3)What do you do on the weekends?
(4)Is she active?
(5)What’s your favourite vegetable?
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】——What do you have for lunch on Mondays?
—— .
A.We have English.
B.We have tomatoes and fish.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】如果你想告訴他人“我吃到了美味的食物”,你可以說:
A.I ate delicious food. B.You eat delicious food.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】給加線字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
午餐 cān( ) 糟糕zāo( ) 大概gài( )
sān( ) zhāo( ) gāi( )
夾著 jiá( ) 忘記jì( ) 礦物kàng( )
jiā( ) jìn( ) kuàng( )
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】 我會(huì)連詞成句并加標(biāo)點(diǎn)。
(1)生活 本領(lǐng) 有了 才能 地 更好
________________________________________________________________
(2)急急忙忙 爸爸 進(jìn)來 跑
_________________________________________________________________
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】 寫反義詞。
推——( ) 錯(cuò)——( ) 瘦——( ) 開——( )
非——( ) 甜——( ) 有——( ) 細(xì)——( )
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】 讀短文,完成練習(xí)。
云
天剛亮,媽媽就叫我起來看天上的云。
我走出去一看,天上的云可真怪。有的像紅紅的花,有的像白白的羊,有的像大象。
天上的云可真有趣。
1.短文共________個(gè)自然段。
2.第________段寫云的樣子。
3.天上的云有的像________,有的像________,有的像________。
4.天上的云很________。
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】聽音兩遍,選出你所聽到的句子或?qū)υ捴泻械淖帜?/span>.單詞或句子,將其前標(biāo)號填入題前括號內(nèi)。(7分)
(1)A.GY B.JN C.XO
(2)A.six B.classroom C.school
(3)A.too B.to C.two
(4)A.Thirty-three B.forty-three C.Twenty-three
(5)A.light B.board C.picture
(6)A.Good morning. B.Good job. C.Good idea.
(7)A.I'm full. B.I'm fine. C.I'm five.
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