【題目】讀課文，你發(fā)現文中寫了居民小區(qū)的哪幾個地方?用“______”畫出來，然后對照插圖，感受一下小區(qū)的特點。

【題目】根據提示，完成下列句子。(24分)

（1）There are________ ________ (太多) water in the bottle.

（2）We________ ________ (砍伐) too________(多)trees.

（3）________ ________(多少) milk is there in the bowl?

（4）What about________ (去) on a field trip?

（5）We________(不應該) go to school late.

（6）Let us________(開始)．

【題目】連線。

1.snow A 下雪

2.like B 晴朗的

3.sunny C 有風的

4.windy D 像，如同

【題目】 閱讀詩歌，完成練習。

白云深處是我家

小溪叮咚響，

小鳥唧唧喳，

穿過金竹林，

繞過綠山茶。

啦啦啦，啦啦啦，

踏著山路向上跑，

白云深處是我家。

家住半空中，

滿眼都是畫，

綠林像大海，

紅花遍山崖。

啦啦啦，啦啦啦!

山是搖籃養(yǎng)育我，

我是幸福的山娃娃。

(1)把詩歌中描寫聲音的詞語用“______”畫出來，再試著寫兩個。

_____________ ____________

(2)“我”的家美嗎?喜不喜歡?

_________________________________________________________

小朋友，你的居住小區(qū)是一種怎樣的情景呢?拿出彩筆畫一畫，然后向大家介紹一下小區(qū)中你印象最深刻的地方。(另附紙)

【題目】讀一讀，填上合適的詞語。

高高的( ) 五顏六色的( ) 彎彎曲曲的( )

【題目】根據所給英語寫出相應的漢語意思。(39分)

（1）eleven________（2）twelve________（3）thirteen________

（4）fourteen________（5）fifteen________ （6）sixteen________

（7）seventeen________ （8）eighteen________（9）nineteen________

（10）twenty________（11）can________（12）look at________

【題目】選擇方框中內容，補全對話。

too to This Thank you

A: Hi! Lucy, How are _______?

B： I’m fine. _______ you!

A: _______ is Ming Ming.

B: Nice _________ meet you!

A: Nice to meet you,________

【題目】The horse has a ________．

A．joey B．calf C．foal

【題目】給下面的字加部首變成新字，再組詞。

例：車 辶 (連)(連忙) 氣______( )( )

古 ( )( ) 幾______( )( )

【題目】brown bear（ ）

A．棕色的熊　 B．灰色的熊