【題目】閱讀理解

昆蟲世界

今天秋高氣爽，風(fēng)和日麗，我懷著高興的心情去花卉世界看昆蟲標(biāo)本。

走進(jìn)花卉世界的展覽館里，里面的昆蟲真多呀，掛滿了整面墻，有跳的，有爬的，有飛的。這里真是昆蟲的世界呀！

最吸引我的是金龜甲。它身披一層堅(jiān)硬的甲殼，甲殼色彩鮮艷，布滿花紋斑點(diǎn)，閃著發(fā)光的金屬色。

絢麗多彩的蝴蝶是最美麗的昆蟲，也吸引了我的目光。在龐大的昆蟲世界里，它們的種類數(shù)量?jī)H次于甲蟲，身上和翅膀山都長(zhǎng)著細(xì)小的鱗片。蝴蝶喜歡在陽光充足的田野里飛來飛去。它們色彩華麗，舞姿優(yōu)美，為大自然增添了美色，博得了人們的喜愛。

我還看了許多其它的昆蟲，有三葉蟲、獨(dú)角仙、天牛、蜘蛛、蟑螂、青蛙、蝎子、蜜蜂……

今天認(rèn)識(shí)了不少昆蟲，讓我大開眼界，如果能到大自然看看就更好了。

（1）本文共有________個(gè)段落。

（2）請(qǐng)寫出文中描寫天氣的兩個(gè)成語。

______________、______________

（3）你最喜歡的昆蟲是什么？描述一下它吧！

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【題目】讀一讀，選出不同類的單詞。（每小題2分，共10分）

【1】( )A. gym B. TV C. TV room

【2】( )A. boots B. pants C. jeans

【3】( )A. warm B. cold C. dress

【4】( )A. fat B. duck C. rabbit

【5】( )A. rainy B. windy C. seven

【題目】我會(huì)連詞成句

1.you, this street, can, go along (.)

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2.takes, she, Bus, No.15, her, near, home (.)

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3. library, the, just, is, the, on, left (.)

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【題目】閱讀理解。

一朵不結(jié)果的桃花

春天，桃花盛開。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。

許許多多的桃花都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對(duì)他傳粉的酬謝。

有一朵桃花非常自私，她舍不得給蜜蜂一點(diǎn)花蜜。

當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊中來時(shí)，她便大罵大叫：“去，去，去！你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)好處！”并且拼命搖動(dòng)花枝，把蜜蜂趕跑了。

后來，別的桃花都結(jié)了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了。

（1）本文共有________個(gè)段落。

（2）桃花在什么季節(jié)盛開？

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（3）這朵桃花為什么不結(jié)果？

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【題目】閱讀判斷，用“正確”或“錯(cuò)誤”表示。
This is my classroom. It is not small. The windows are clean. There are many pictures in the classroom. We clean the door every day. I come to the classroom early in the morning. I do my homework in the classroom in the afternoon. I like my classroom.
（1）The classroom is big.
（2）There are many pictures in it.
（3）The door is dirty.
（4）I do the homework in the morning.
（5）I don't like my classroom.

【題目】從B欄中選擇與A欄相對(duì)應(yīng)的句子，只填編號(hào)。

A B

( )1.Who’s that girl? A OK!

( )2.Have some fruits. B Sure.here you are

( )3.Do you like peaches? C It’s on the desk.

( )4.Let’s watch TV D She is Amy .

( )5.Can I have a pear,please? E Thank you.

( )6.Where’s my ruler? F I have twelve.

( )7.How many crayons彩筆 do you have? G I’m from China.

( ).Where are you from? H Yes,I do.

【題目】課外閱讀。

植物傳播種子的方法很多。除了靠人的采摘傳播以外,有的樹木是靠風(fēng)力傳播種子,可以傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。有的靠水來傳播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處。有的靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子,由于消化不掉,便隨著糞便排出來,傳到四面八方,如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。

1.照樣子,寫詞語。

四面八方(帶數(shù)字的)

2.填空

(1)“有的靠水來傳播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處”。這句話是短文的第　　句。椰子樹的果子叫 　　。

(2)植物傳播種子有很多,除了靠人采摘傳播外,有的靠　　　,有的靠 　　　,還有的靠　　　。

3. 根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×” 。

(1)人能傳播種子。(　　 )

(2)讀了短文,我知道了植物傳播種子的方法各不相同。(　　 )

【題目】選擇字母序號(hào)填在表格內(nèi)，使單詞完整。（每小題2分，共10分）

【1】c _ mputer （計(jì)算機(jī)）(A. e, B. a , C. i D. o )

【2】f _ n（風(fēng)扇） (A. i B. e C. o D. a)

【3】f _ v _（五） (A. i, a B. e, i C. a, e D. i, e)

【4】m _ s _ c（音樂） (A. u, r B.i, u C. a, e D. u, i)

【5】p _ ctur _ (圖畫) (A. o, o B. e, e C.e, i D. i, e)

【題目】閱讀短文，回答問題。

寄給青蛙的信

青蛙每天都在信箱旁邊等信，但從來沒有收到一封信。青蛙很難 過。

小鴨看到了，就悄悄地給青蛙寫了一封信，請(qǐng)大雁把信送給青蛙。

小鴨找到青蛙，安慰地說：“別難過，快回家去等信吧�！鼻嗤軅�心地說：“從前沒有人給我寫信，今天也不會(huì)有我的信�！边@時(shí)，大雁把信送來了。

青蛙興高采烈地跳了起來：“啊!這是我第一次收到朋友的信， 多好哇！”

1．短文共有（ ）自然段。

2．興高采烈是（ ）意思。

①難過 ②高興

3．青蛙沒收到信的時(shí)候很（ ），收到信后（ ）。

4．用“ ”畫出小鴨找到青蛙后說的話。

5．請(qǐng)你也給自己的好朋友寫幾句話吧。

【題目】課內(nèi)閱讀。

他們走到小河邊。小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃�！毙」�雞說:“我也去�！毙▲喿诱f:“不行,不行,你不會(huì)游泳,會(huì)淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。

小鴨子正在水里捉魚,忽然,聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對(duì)小鴨子說:“鴨子哥哥,謝謝你�！�

1.這一故事講的是　　　和　　　的事。

2.在朗讀“不行,不行,你不會(huì)游泳,會(huì)淹死的!”一句時(shí),應(yīng)該用　　　　的語氣來讀。

3.從哪些詞語可以看出小鴨子在奮力地?fù)尵刃」�雞?

4.你喜歡文中的誰?說一說喜歡的原因。